E-learning大讲堂:一个生动的准远程教育案例

发布时间：2019-05-28 13:47

【摘要】：文章采用案例研究和对比分析法,从远程教育的角度分析了正在成长中的E-learning大讲堂,认为它鲜明地体现了远程、开放、自主、协作的特征,探索出网络时代经济、灵活的虚拟研讨实践模式,成为教育技术领域研究和交流的学习社区。并与远程教育领域曾经开展的虚拟研讨班进行对比,简要分析了大讲堂的交互特征,最后提出了大讲堂完善发展的若干建议。
[Abstract]:By using case study and comparative analysis, this paper analyzes the growing E-learning lecture hall from the point of view of distance education, and holds that it clearly embodies the characteristics of distance, openness, autonomy and cooperation, and explores the economy in the network age. Flexible virtual research practice model has become a learning community for research and communication in the field of educational technology. Compared with the virtual seminar once carried out in the field of distance education, this paper briefly analyzes the interactive characteristics of the lecture hall, and finally puts forward some suggestions for the improvement and development of the lecture hall.
【作者单位】： 首都师范大学远程教育研究所;河南师范大学物理信息工程学院教育技术系;
【基金】：全国“十五”教育科学规划(课题编号:BYA010113)重点资助项目的子课题“中国特色远程教育学科理论体系构建”阶段性成果之一
【分类号】：G728

【参考文献】

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【共引文献】

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8 宋U，

本文编号：2487114