论成人教育的超越性——从《学会生存》报告中对成人教育定义谈起

发布时间：2019-11-14 15:47

【摘要】：从联合国教科文组织国际教育发展委员会报告书《学会生存》出发,根据当前成人教育的内涵和外延,将成人教育分别置于同基础教育、职业教育、高等教育和终身教育四个方面的纵横关联中加以考察,阐释了成人教育的超越性,并一定程度上引发大家对成人教育的深入、多维思考。

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2560886