美国学前阶段特殊教育全纳安置模式述评

发布时间：2017-03-20 21:01

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【摘要】：美国是实施全纳性学前教育最早的国家之一,以1986年颁布《全体残疾儿童教育法修正案》为标志性起点。美国教育部向国会递交并公开发表的有关特殊教育法实施情况的十多个年度报告从实践层面展示了为全面落实全纳政策,为学前阶段(3-5岁)残疾幼儿提供的8种全纳教育安置模式。这些模式能够为我国学前阶段全纳教育的理论和实践提供参考和借鉴。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 美国 学前特殊教育 全纳安置 学前资金计划
【分类号】：G769.712
【正文快照】： 一、美国学前阶段接受特殊教育的幼儿群体要理解美国学前教育阶段的全纳安置模式,首先需要了解美国学前阶段特殊教育服务对象的基本情况。美国1975年颁布的《全体残疾儿童教育法》要求各州为所有3-21岁残疾儿童和青少年提供免费的教育和相关服务,并确立了零拒绝、非歧视性评

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