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基于虚拟现实技术的儿童多动症教育康复游戏设计研究

发布时间:2020-09-10 17:26
   随着时代的发展科学的进步,特殊群体越来越受到社会的关注,多动症儿童作为特殊群体的一部分在很长的一段时间里都被大众所忽视,在多动症儿童的康复理论与实践中,人们往往更多地关注药物治疗和传统的行为、教育干预,而忽视了现代技术手段的研究与应用。大量的实验案例表明,诸如媒体、视频、计算机、虚拟现实等技术手段是可以用来为多动症儿童的康复服务的,而且效果相当明显。目前,教育康复作为全面康复的重要组成部分,其价值己被越来越多的人所认可。众所周知,游戏是儿童的天性,那么如何通过虚拟现实的手段将教育游戏引入到对多动症儿童的教育康复之中并寓教于乐是本文研究的重点。本研究首先对多动症儿童的发病原因及其表现特征进行研究,并对现阶段多动症儿童的治疗方法及产品进行详细分析,最后提出虚拟现实教育游戏引入多动症儿童教育康复的构想。
【学位单位】:中央美术学院
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:TP317;G76
【部分图文】:

儿童,多动症,手段


图2儿童独角椅逡逑针对儿童多动针的虚拟现实教育游戏实教育游戏引入多动症儿童教育康复的现实教育游戏引入多动症儿童的教育康复主要出于手段存在着缺陷逡逑,传统治疗多动症儿童的手段主要以药物治疗、教

课堂环境,虚拟现实


拟现实上肢康复训练系统逦图4虚VR的听力障碍儿童的语言训练和课堂教学逡逑儿童由于先天性听力不足会导致他们产生不同程度界信息的获取更多依靠视觉。在对他们的康复训练观的图像刺激,充分调动他们的视觉与多感官的协刺激和语言间的联系。虚拟现实技术可以把语言学>听力障碍儿童把视觉图像和语言信息联系在一起,、胡永斌联合开发出了虚拟现实聋童言语训练系统,师、同学,模拟真实的学习生活环境,听力障碍儿交互能够充分锻炼自己的语言能力。逡逑

康复训练,虚拟现实,上肢


图3虚拟现实上肢康复训练系统逦图4虚拟现实健身车逡逑4.邋1.邋3.邋2基于VR的听力障碍儿童的语言训练和课堂教学逡逑听力障碍儿童由于先天性听力不足会导致他们产生不同程度的语言交流障逡逑碍,他们对外界信息的获取更多依靠视觉。在对他们的康复训练中,要为他们逡逑提供强烈、直观的图像刺激,充分调动他们的视觉与多感官的协同工作,帮助逡逑他们建立视觉刺激和语言间的联系。虚拟现实技术可以把语言学>」的难点、重逡逑点形象化,让听力障碍儿童把视觉图像和语言信息联系在一起,提高自己的语逡逑言能力。冯霞、胡永斌联合开发出了虚拟现实聋童言语训练系统,该训练系统逡逑里有虚拟的老师、同学,模拟真实的学习生活环境,听力障碍儿童通过与这虚拟的人或物交互能够充分锻炼自己的语言能力。逡逑

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本文编号:2816098

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