民族地区特殊儿童家长心理压力及社会支持的个案研究

发布时间：2020-09-17 18:04

　　 随着《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》的颁布实施,越来越多的人不但关注和重视特殊儿童的教育和康复,而且开始关注特殊儿童家庭的生活状况和家长的心理健康。本研究以民族地区两个个案家庭为研究对象,通过访谈法和参与式观察法深入个案家庭收集资料,针对两个家庭家长面临的心理压力、压力源、应对方式以及社会支持系统对其需要的支持情况等问题,通过运用归纳法和实物分析法得出研究结论。本研究中的个案家庭家长存在较严重的心理压力。在生理方面表现为疲劳乏力,失眠,睡眠质量差等;心理方面方面表现为焦虑,痛苦,抑郁,怨恨,恐惧,自责,愧疚,绝望,不知所措,注意力不集中,工作效率低等。这些心理压力主要来源于家庭的经济困难、家长对孩子终身照顾的担忧、家长对孩子康复教育缺乏成就感、社会民众对孩子和家长的歧视、家长对孩子的过度保护等方面。在心理压力的应对方式上主要以信仰支配、家长自我解决、求助身边亲人、求助同类、求助社会帮助为主。社会支持方面,虽然有国家、省级、地方三级的特殊教育政策,但是仍然存在优惠政策落实不到位、部门之间缺少合作、社会民众歧视等问题。最后,本研究就如何缓解民族地区特殊儿童家长心理压力提供意见和建议。
【学位单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G760;G78

【参考文献】

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本文编号：2821044