眼科住院医师规范化培训中显微手术技能教学角色的探讨

发布时间：2021-02-24 14:22

　　在眼科临床住院医师规范化培训中,显微手术技能培训是一项重要内容。手术培训教学是一个复杂的过程,涉及管理者、指导者和受训者三个角色,随着住院医师课程（包括虚拟现实教学和wet-labs）的改进,三者之间的协调和配合对受训学员在真实世界的手术过程当中临床技能和判断能力的提升有重要意义。在本综述中,通过对眼科住院医师显微手术培训中各自角色的探讨,以期对住培学员培训方案的改进提供合理建议,以便更好服务于眼科住院医师的规范化培训。 

【文章来源】：牡丹江医学院学报. 2020,41(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 管理者
    1.1 制定和完善培训体系
    1.2 招聘和培训师资力量
    1.3 监督和考核培训结果
    1.4 协调和维护培训环境
2 带教医师
    2.1 病人的选择
    2.2 与受训者的沟通
    2.3 术中操作条件的优化
    2.4 手术操作步骤的合理选择
    2.5 建立和加强受训者的信心
3 受训医师
    3.1 术前认真评估
    3.2 及时沟通
    3.3 合理利用时间
    3.4 熟悉并发症及其处理
    3.5 理解并参与术后护理


【参考文献】：
期刊论文
[1]眼科住院医师显微手术培训效果评价的质性研究[J]. 敖明昕,王薇,邱伟强,侯志强,孟璐,张培,褚红玲,李楠,李学民.  中华医学教育杂志. 2016 (05)
[2]提高眼科住院医师规范化培训临床技能的探讨[J]. 袁容娣,范围.  重庆医学. 2016(15)



本文编号：3049503