高校继续教育供给侧结构性改革初探

发布时间：2021-03-20 13:10

　　随着继续教育以学历为主的"补偿式"教育式微,终身教育的兴起,继续教育为适应市场的发展,需要改变原来单一供给结构,转变观念,优化体制,通过供给侧结构性改革,丰富继续教育供给侧的内容,引入现代化教学手段,改变师资结构质量,有利于扩大生源。满足市场化多元化继续教育需求,实现精准有效的教育供给,让继续教育在新的社会形态,继续为社会培育人才。 

【文章来源】：继续教育研究. 2020,(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教育供给侧改革
二、当前高校继续教育存在的主要问题
    （一）学历教育已不能满足社会多元化需求
    （二）继续教育内容供给僵化
    （三）高校继续教育供给渠道单一
    （四）社会效益和经济效益的矛盾
三、供给侧结构性改革推动高校继续教育转型发展
    （一）转变观念
    （二）机制优化
    （三）优质的供给内容
        1.为支持区域经济一体化建设培养人才。
        2.产业升级培训。
        3.新职业和个人职业技能培训。
    （四）现代化的教学和传播手段
    （五）打造“双师”结构,实现精准供给


【参考文献】：
期刊论文
[1]长三角区域高等教育一体化发展:动因、内涵与机制创新[J]. 袁晶,张珏.  中国高教研究. 2019(07)
[2]继续教育供给侧改革:地方高校继续教育转型发展之路[J]. 陈奕容.  现代职业教育. 2018(01)
[3]高职院校敏捷教学管理方法探究[J]. 徐欢乐.  现代职业教育. 2017(36)
[4]社会转型与高校继续教育冲突[J]. 乐传永.  教育研究. 2012(11)



本文编号：3091054