父母陪伴对小学生行为习惯的影响及策略——以枣庄市某区小学低年级学生为例

发布时间：2021-04-07 20:47

　　最好的教育是家庭教育,父母陪伴是家庭教育的重要组成部分,高质量的父母陪伴不仅能增进亲子关系、促进孩子健康成长还能养成良好行为习惯。小学低年级是父母陪伴影响学生良好行为习惯形成和培养的关键时期,对孩子未来发展具有重要意义。因此,通过采取文献法、调查问卷法,发现在亲子陪伴方面有陪而不伴、陪伴方式单一和陪伴者比例失衡等问题。究其原因,现阶段父母对于高质量亲子陪伴的理解程度较低,在陪伴方式及陪伴过程仍有较大提升空间。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 父母陪伴影响小学生行为习惯的现状调查及分析
    1.1 父母陪伴影响小学生行为习惯的分析
    1.2 父母陪伴小学生的现状
2 父母陪伴小学生中存在的问题
    2.1 理念层面
    2.2 行为层面
3 推动父母陪伴影响小学生行为习惯的策略



本文编号：3124169