基于社会学习理论的航天人才培养方法探析

发布时间：2021-04-17 11:20

　　<正>本文在高质量发展的背景下,分析航天人才培养方法创新的必要性,提出了基于社会学习理论的航天人才培养方法的思考和建议,有助于进一步提升航天人才培养效能。一、社会学习理论的主要内容社会学习理论由美国社会心理学家班杜拉提出,已经成为最具影响力的学习理论之一。该理论重点解释了社会情境下个体的学习是如何发生的。社会学习理论的核心内容包括:一是观察学习,即个体会观察、学习和模仿他人的行为,包括直接经验学习和间接经验学习等。二是交互决定论,即人 

【文章来源】：中国培训. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、社会学习理论的主要内容
二、航天人才培养方法创新的必要性
    （一）航天强国建设的必然要求
    （二）航天企业高质量发展的内生动力
    （三）航天企业管理升级的必由路径
三、基于社会学习理论的航天人才培养方法创新的思考及建议
    （一）运用观察学习提升人才培养效率
    （二）运用交互决定论营造人才成长的良好环境
    （三）运用自我调节激发人才成长动力
    （四）运用自我效能破除人才成长障碍
四、结束语



本文编号：3143361