开展新型职业农民培训以促进休闲农业发展的实践探索——以横河成校为例

发布时间：2021-04-17 20:51

　　在乡村振兴战略背景下,浙江省慈溪市横河镇成人中等文化技术学校（简称"横河成校"）响应国家的乡村振兴战略规划,立足区域特色产业,以服务"三农"为宗旨,与农特中心、技术部门紧密联系,紧紧围绕农业增产、农民增收、科教兴农开展新型职业农民培训工程,打造横河镇农业新品牌,为横河镇休闲农业发展发挥更重要的推动和促进作用。 

【文章来源】：乡村科技. 2020,11(26)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 问题的呈现
    1.1 政策层面
    1.2 现实背景
    1.3 存在问题
        1.3.1 休闲农业从业人员素质有待提高。
        1.3.2 休闲农业类型缺乏特色。
        1.3.3 休闲农业相关政策扶持欠缺。
2 横河成校开展新型职业农民培训发展休闲农业的实践
    2.1 横河成校全程指导企业建设特色鲜明的示范休闲园
    2.2 加大宣传力度，提高横河镇休闲农业的影响力
    2.3 对农民进行专业化系统培训，提高休闲农业服务水平
        2.3.1 整合培训资源。
        2.3.2 完善培训措施。
        2.3.3 讲究培训实效。
    2.4 利用成校教育资源优势为休闲农业建设服务
        2.4.1 积极献计献策。
        2.4.2 推广科技成果。
        2.4.3 搭建交流平台。
3 慈溪市春望果蔬有限公司的红美人项目应用效果
    3.1 经济效益
    3.2 生态效益
    3.3 社会效益


【参考文献】：
期刊论文
[1]新型职业农民培育:历史演进与当代创新[J]. 闫志利,蔡云凤.  职教论坛. 2014(19)

硕士论文
[1]贫困地区新型职业农民培育的模式与路径研究[D]. 刘子通.河北农业大学 2015



本文编号：3144122