北京市智力落后学生身体素质发育水平的调查研究

发布时间：2021-05-24 13:03

　　为了解智力落后学生身体素质发育水平的现状,建立基础数据,为建立具有智力落后儿童特色的体育教学大纲提出科学依据,课题组指定专人在规定的时间内,对北京市11所培智学校的学生进行四项指标测查。结论显示智力落后学生也与普通学生一样,各项身体素质发育指标的均值总的趋势是随年龄的增长而增长。13岁以前男女各年龄段的身体素质发育指标的增长趋势不平稳,特别是在10～13岁之间,女生的各项身体素质发育指标的增长速度快于男生,但总体差异不大;13岁以后,男生各年龄段的身体素质发育指标均值明显高于女生。智力落后学生优势手不明显。 

【文章来源】：中国特殊教育. 2005,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 调查对象
2 内容、器材与方法
    2.1 调查时间
    2.2 调查内容
    2. 3 场地与器材
    2.4方法
    2.5 数据分析
3 结果与分析
    3.1 50米跑
    3.2 立定跳远
    3.3 仰卧起坐
    3.4 握力
4 小结
    4.1 年龄特点
    4.2 性别特点
    4.3 利手特点


【参考文献】：
期刊论文
[1]智力障碍儿童运动康复训练实证研究[J]. 艾萍,崔玲玲.  家教世界. 2016(03)
[2]适应体育对中度智障学生适应行为的干预研究[J]. 陈莉,唐闻捷,肖云儿.  北京体育大学学报. 2012(07)
[3]影响智力落后儿童发展的主观因素[J]. 牛红丹.  考试周刊. 2008(05)

硕士论文
[1]智障学生身体活动水平及屏前时间与体质状况的相关性研究[D]. 吴宇.首都体育学院 2019



本文编号：3204237