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上海在职成人职业能力开发现状及其对策研究

发布时间:2021-07-19 17:07
  随着社会和经济的迅速发展,在职成人的职业能力开发越来越引起人们的普遍关注。本研究在探讨职业能力开发的内涵、目的、本质与意义的基础上,揭示了上海市在职成人职业能力开发的必要性与迫切性,并对上海市在职成人职业能力开发的现状做了深入的调查与研究,最后提出了解决现存问题的相关对策。 论文共有五章: 第一章是有关成人职业能力开发的理论探讨。作为研究的立足点,本章首先分析了四个相关的主要概念——能力、职业能力、开发、职业能力开发,然后介绍了两种比较成型的职业能力开发理论——“发展阶段”理论与“自我实现力育成”理论,最后阐明了在职成人职业能力开发的目的、本质与意义; 第二章是有关在职成人职业能力开发的背景分析。这一章以上海为中心,从宏观的国际大环境与中国WTO的加入,中观的国家产业、就业结构调整与社会心理变化,微观的职业组织变化及个人职业意识转变三大方面阐述了研究的背景,指出了在职成人职业能力开发的必要性、迫切性与现实性,并阐明了本研究的理论与现实意义; 第三章是上海在职成人职业能力开发的现状调查与分析。作为研究的基础和中心,这一章分两个层面分析了上海市在职成人职业能力开发的... 

【文章来源】:华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:60 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
前言
第一章 成人职业能力开发的理论探讨
    1.1 基本概念解析
        1.1.1 能力
        1.1.2 职业能力
        1.1.3 开发
        1.1.4 职业能力开发
    1.2 成人职业能力开发的相关理论
        1.2.1 萨帕(Super,D.E.)的职业发展理论
        1.2.2 足立明久的“自我实现力育成”理论
    1.3 成人职业能力开发的目的、本质与意义
        1.3.1 成人职业能力开发的目的
        1.3.2 成人职业能力开发的本质
        1.3.3 成人职业能力开发的意义
第二章 上海在职成人职业能力开发的背景分析
    2.1 宏观背景-国际大环境与中国WTO的加入
        2.1.1 国际大环境
        2.1.2 中国WTO的加入
    2.2 中观背景-国家制度改革与社会心理变革
        2.2.1 国家劳动就业制度的改革
        2.2.2 社会产业就业结构的变动
        2.2.3 社会心理状态的变化
    2.3 微观背景-职业组织变革与个人职业意识转变
        2.3.1 职业组织内管理方式的转换
        2.3.2 职业组织工作环境的变化
        2.3.3 个人职业意识的转变
第三章 上海在职成人职业能力开发的现状分析
    3.1 上海在职成人职业能力开发的政策法律与实施现状
        3.1.1 上海现行在职成人职业能力开发的政策法律
        3.1.2 上海现行在职成人职业能力开发的行政系统
        3.1.3 上海现行在职成人职业能力开发的社会途径
        3.1.4 上海目前有关在职成人职业能力开发的相关举措
    3.2 上海在职成人有关职业能力开发的自我认知状况
        3.2.1 调查样本设计与统计
        3.2.2 调查问卷设计与统计
        3.2.3 问卷统计结果的总括性分析
    3.3 上海在职成人职业能力开发现存问题的分析与思考
        3.3.1 政府方面存在的问题
        3.3.2 职业组织方面存在的问题
        3.3.3 在职成人自身存在的问题
第四章 上海在职成人职业能力开发的对策研究
    4.1 政府的职业能力开发对策研究
        4.1.1 加强在职成人职业能力开发的立法工作
        4.1.2 推进在职成人职业能力开发的制度建设
        4.1.3 加强政府的宏观调控力度
        4.1.4 推进职业能力开发质量保证体系的建立
        4.1.5 加强职业能力开发的理论研究工作
    4.2 职业组织的职业能力开发对策研究
        4.2.1 树立“以人为本”的管理观念
        4.2.2 认清在职成人职业能力开发的特点
        4.2.3 建立系统的职业能力开发体系
        4.2.4 加强与政府各部门及在职成人的沟通和协调,提高开发效率
    4.3 个人的职业能力开发对策研究
        4.3.1 深刻理解“终身教育”的内涵,树立终身教育和终身学习观
        4.3.2 抓住有利时机,强化自我职业能力开发意识
        4.3.3 拓展信息渠道,增强自我职业能力开发主动性
        4.3.4 掌握自我职业能力开发的要素
        4.3.5 寻求和创设有利于自我职业能力开发的良好环境
第五章 问题与展望
主要参考资料
附录: 《上海在职成人职业能力开发现状》调查问卷


【参考文献】:
期刊论文
[1]论成人教育文化之脆弱——新世纪对成人教育的反思[J]. 高志敏.  河北师范大学学报(教育科学版). 2002(01)
[2]中等职业学校学生职业能力形成的理论与实践研究[J]. 董维佳,陈志方.  职教通讯. 2001(10)
[3]注重学生实践能力培养 提高学生综合职业能力[J]. 袁锡明,郑冰如.  职教通讯. 2001(09)
[4]上海嘉定“十五”期间 人才发展战略研究[J]. 朱明荣,卢秀臻,吴斌.  人才开发. 2001(05)
[5]对综合职业能力内涵的思考[J]. 蒋乃平.  职业技术教育. 2001(10)
[6]实施人才战略深化人才资源开发——在上海市人事人才工作会议上的讲话(节录)[J]. 孙路一.  人才开发. 2001(03)
[7]浦东居民社会生活意态的调查报告[J]. 陆康强.  社会. 2001(03)
[8]人力资源管理模式:工作生活管理的革命[J]. 谢晋宇.  中国社会科学. 2001(02)
[9]“十五”时期上海市劳动就业容量与结构预测[J]. 俞章盛,黄晨熹.  人口学刊. 2001(01)
[10]信息技术与中国第三产业新发展[J]. 王广林.  社会科学辑刊. 2001(01)



本文编号:3291086

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