美国特教印象及其思考
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【摘要】：本文是对美国特殊教育的介绍以及中国特殊教育的思考。作者认为 ,美国特殊教育的最大特点是高度融合。融合的实现在于有先进的理念、完备的法律、充足的经费、高质量的师资以及强大的科技辅助等作为支撑。中国特殊教育的进一步发展需要在完善法律法规、提高特教认识水平、增加投入、规范鉴定与评估、加强师资培养等方面作更多的努力
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院
【关键词】： 特殊教育 美国特殊教育 中国特殊教育
【分类号】：G769.712
【正文快照】： 去年 ,有机会随中国特殊教育代表团赴美考察 ,对美国特殊教育的整体状况、教育观念以及支持系统有了一些感性的认识 ,对中国特殊教育的发展也有几点粗浅的思考。1 美国特教印象美国特殊教育给人最深的印象是高度融合。现今的美国 ,大概很难找到一所没有特殊教育对象的普通学
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 邓岳敏;中美特殊教育师资培养之比较研究[J];泉州师范学院学报;2002年01期
4 李世昌,王和平,苏坚贞,陈军;弱智儿童上肢关节活动感知能力与精细动作控制能力的相关性[J];中国临床康复;2002年13期
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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中国硕士学位论文全文数据库 前8条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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6 马婉兰;全国特殊教育研究会成立大会在我省召开[J];江西教育;1983年01期
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8 徐机玲;记者来信:特殊教育亟待重视[J];w
本文编号：329431
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