新时代高职院校继续教育发展战略与制度创新研究

发布时间：2021-08-06 21:20

　　现如今,随着社会上对优秀人才需求的不断扩大,目前已有的高职毕业技术人才自身的知识水平和专业技能已经无法再满足相关的职业和工作需求。与此同时,教育部大力发展非学历继续教育,这也使得高职院校自身的继续教育迈入到了全新的发展时期,对其毕业生进行继续教育已经成为了高职院校的一项首要任务。对此高职院校应该根据自身的发展现状采取有效的对策,来进一步提高自身的教育质量。本文主要针对高职院校开展继续教育的发展战略进行分析,介绍了高职院校继续教育的现状,探讨了其继续教育过程当中存在的主要问题,并提出相关的发展对策和制度创新建议,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、现如今我国高职院校继续教育的发展现状
    1.高职院校继续教育正处于快速发展阶段
    2.继续教育是高职院校向经济社会进行服务的重要途径
    3.共享学校办学资源开展继续教育
二、高职院校继续教育发展过程中出现的相关问题
    1.继续教育面临着相关挑战
    2.继续教育的质量还有待提高
    3.继续教育发展过程当中缺少资金支持
三、高职院校继续教育发展的战略对策
    1.对继续教育进行准确的定位
    2.依托行业促进继续教育深入发展
    3.保证高职院校继续教育的发展质量
    4.优化要素,保证继续教育的优质资源
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校继续教育的发展策略[J]. 黄世新.  教育教学论坛. 2020(09)
[2]探索高职院校继续教育与社会培训开发路径[J]. 刘小芳.  国际公关. 2020(02)
[3]高职院校继续教育工作评价机制和优化路径[J]. 赵宏伟.  职教通讯. 2019(22)
[4]大数据时代高职院校继续教育改革发展模式探究[J]. 李吟龙,李婷婷,丁春莉.  陕西教育(高教). 2019(11)
[5]高职院校继续教育发展战略分析[J]. 谷驰.  辽宁师专学报(社会科学版). 2018(01)
[6]高职院校继续教育发展战略论要[J]. 吴万敏.  教育探索. 2012(08)

硕士论文
[1]厦门RZ职业技术学院发展战略研究[D]. 郭峰.华侨大学 2016



本文编号：3326510