“医教结合”为有需要的学生保驾护航

发布时间：2021-08-13 06:21

　　为满足特殊儿童教育与康复的双重需求,采用"医教结合"的方式,从心理和生理两个方面对儿童进行护理和教育。通过专业的医生指导和教师的精心教育,让特殊儿童得到积极有效的帮助。医教结合的机制能够推动特殊儿童教育的健康发展。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、专家进校,举措保障
    (一)驻校跟踪有举措
        1.讲座培训
        2.分类坐诊
        3.医学干预
    (二)“双卡”护航有保障
        1.体质跟踪卡。
        2.康复记录卡。
二、医教康训,课程支持
    (一)构建医教支持课程
三、完善机制,延伸服务
    (一)拓宽医教服务对象
    (二)形成医教管理模式
    (三)成就医教双能教师
    (四)促进学生健康成长


【参考文献】：
期刊论文
[1]学校卫生存在问题的现状分析和建议[J]. 杨建文,甄世祺.  中国公共卫生管理. 2014(05)
[2]“医教结合”为学生健康保驾护航[J]. 王磐石.  健康教育与健康促进. 2011(02)
[3]开拓进取,努力实现学校卫生工作跨越式发展——上海市学校卫生工作回顾与展望[J]. 刘祥瑞.  中国学校卫生. 2005(01)



本文编号：3339927