成人半脱产教育“三优化与三段式”教学模式研究

发布时间：2021-08-20 21:17

　　在我国的继续教育中,成人半脱产教育是其中的重要组成部分。随着知识时代的到来,人们对知识的渴求与日俱增,在这种大环境中成人教育队伍开始发展和壮大。在成人半脱产教育中,教育质量作为成人半脱产教育生命线的重要性日益突出,要提高成人半脱产教育质量,科学合理的教学模式与教学方法是必不可少的。"三优化与三段式"教学模式在成人半脱产教育中的验证,已经得到诸多实践证明,为成人半脱产教育教学质量提供了深厚保障,有利于提升学员和用人单位的满意度。 

【文章来源】：凯里学院学报. 2020,38(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、成人半脱产教育与普通成人教育的不同
    （一）教育对象的不同
    （二）教学形式的不同
    （三）教育任务的不同
二、“三优化与三段式”教学模式在成人半脱产教育中的作用
三、“三优化与三段式”教学模式在成人半脱产教育中的具体实施
    （一）“三优化”教学方法
        1. 教学内容优化
        2. 教学形式优化
        3. 教学质量考核优化
    （二）“三段式”教学方法
        1. 初次辅导阶段
        2. 边工作边学习阶段
        3. 期末面授阶段
    （三）半脱产教育管理对策
        1. 强化学员思想教育
        2. 健全管理制度
        3. 丰富教学管理模式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数字化与技能影响下成人教育发展启示——基于《2019年OECD技能展望》[J]. 陈其晖,孙文亭,尼尔斯·平克瓦特.  成人教育. 2020(02)
[2]柳宗元师道观对成人教育古代文学教学的启示[J]. 陈晓红,孙玮希.  中国成人教育. 2019(22)
[3]乡村振兴战略背景下高等学校服务农村成人教育的探索——基于赠地学院的启示[J]. 曲琳平,李晓东,许丽.  中国成人教育. 2019(22)
[4]我国成人教育学专业学位点发展回溯与前瞻[J]. 何爱霞,刘雅婷.  现代远程教育研究. 2019(06)
[5]成人继续教育培训效果评估规范——基于福建省气象部门的实证研究[J]. 孔令强,林秀芳.  继续教育研究. 2019(06)
[6]注册制入学前瞻:成人高等教育招生的创新与规范[J]. 陆汉栋,马宏建.  中国成人教育. 2019(21)
[7]从“成才”走向“成人”:新时代我国大学教育理念的转向[J]. 张曙光.  湖南师范大学教育科学学报. 2019(06)
[8]回顾与展望:成人高等教育中混合式教学的研究与发展[J]. 邵珂硕,范衬衬.  成人教育. 2019(11)
[9]基于达成度模型的成人高等教育培养模式研究与实践[J]. 张雪芹,王毅,顾春华,章兰珠.  成人教育. 2019(11)
[10]高校成人高等教育网络课程构建探讨[J]. 梁玉祝,欧阳中万.  中国成人教育. 2019(19)



本文编号：3354245