SimMan3G模拟教学法在神经外科护士心肺复苏培训中的应用

发布时间：2021-08-21 08:19

　　目的探讨SimMan3G模拟教学法在神经外科重症监护病房护士心肺复苏培训（CPR）中的应用效果。方法将2019年1月至2020年3月神经外科重症监护病房护士共126名,随机分为对照组（n=63）和观察组（n=63）,对照组护士采用传统教学模式进行CPR培训,观察组护士采用SimMan3G模拟教学法进行CPR培训,比较两组的CPR理论知识与技能操作考核成绩、成就动机变化和护士对教学的满意度水平。结果观察组的理论成绩、技能操作成绩均明显高于对照组（P <0.05）;两组的成就动机水平较培训前明显提高,且培训后观察组成就动机水平显著高于对照组（P <0.05）;观察组对教学的满意度明显高于对照组（P <0.05）。结论 SimMan3G模拟教学法可提高神经外科重症监护病房护士CPR的培训效果和护士对教学满意度。 

【文章来源】：中国医药指南. 2020,18(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 纳入与排除标准
    1.3 方法
        1.3.1 培训内容
        1.3.2 讲师
        1.3.3 培训方法
            1.3.3. 1 对照组
            1.3.3. 2 观察组
    1.4 教学评价指标
    1.5 统计学分析
2 结果
    2.1 两组护士理论和操作考核成绩的比较
    2.2 两组动机变化的比较
    2.3 两组患者满意率的比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]SimMan3G模拟人在临床思维能力培训中的应用[J]. 戴雯,赵会丽,王登芹,随萍.  中国高等医学教育. 2019(08)
[2]SimMan3G模拟教学在临床专科培训中的应用[J]. 周军,马铭涓.  山东大学学报(医学版). 2019(09)
[3]SimMan3G情景模拟教学在麻醉危机处理教学中的应用[J]. 程慧娴,张恺辰,鲁美静,郭文俊.  齐齐哈尔医学院学报. 2019(14)
[4]SimMan3G综合模拟人在急危重症护理实验情景教学中的应用[J]. 李晓萍,李远珍.  九江学院学报(自然科学版). 2019(02)
[5]使用SimMan 3G模拟人对住院医师开展心肺复苏情景模拟教学的研究[J]. 陈国兵,龚美玲,张艺馨,杨朝美.  医学教育管理. 2019(01)
[6]SimMan 3G实战模拟训练在院前急救培训的初探[J]. 匡静,温树才,王宁.  云南医药. 2018(03)
[7]CCU护理干预对心脏骤停行心肺复苏患者预后的影响[J]. 刘晓霞.  中国继续医学教育. 2018(17)
[8]Simman 3G超级综合全功能模拟人在《急危重症护理学》实验教学中的应用[J]. 吴向莉.  九江学院学报(自然科学版). 2017(04)
[9]SimMan3G模拟人在临床技能教学培训中的应用[J]. 程钧.  中国现代医生. 2017(03)
[10]SimMan 3G模拟教学法在《内科护理学》教学中的应用[J]. 边红艳,郭淑芳.  护理研究. 2016(26)



本文编号：3355236