职业技能大赛与专业建设六融合，赋能专业内涵提升

发布时间：2021-09-09 07:00

　　近些年,随着职业技能大赛行业化、企业化、规范化,职业院校对职业技能大赛越来越重视,对职业技能大赛成绩的渴望也日益增强,可是部分职业院校对职业技能大赛的认识不到位、操作不得法。针对职业技能大赛训练中出现的问题,从专业人才培养方案、课程体系、师资队伍建设、实训基地建设、学生评优,以及专业品牌建设等六个方面,实现职业技能大赛与专业建设融合,为进一步提升学生技能与职业素养,提升院校办学质量,提升专业内涵,促进职业教育发展打下坚实的基础。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(A4)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一职业技能大赛与专业人才培养方案相融合
二职业技能大赛与课程体系相融合
三职业技能大赛与师资队伍建设培养相融合
四职业技能大赛与专业实训基地建设相融合
五职业技能大赛与学生评优相融合
六职业技能大赛与专业品牌建设相融合
七结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于精英训练营的高职院校学生职业素养拓展机制研究[J]. 金海峰,吴懋刚.  当代教育实践与教学研究. 2017(10)
[2]高职院校职业技能大赛长效机制的探索与实践--以计算机网络应用赛项为例[J]. 金海峰.  福建电脑. 2017(05)
[3]基于以赛促改、以赛促学教学改革的探索[J]. 张波.  科技风. 2016(14)
[4]中职院校数控专业技能比赛训练机制探究[J]. 杨哲,田玲.  中国现代教育装备. 2016(10)
[5]以技能大赛为平台提高学生就业竞争力[J]. 王剑.  河北旅游职业学院学报. 2015(01)



本文编号：3391646