安徽省特殊教育教师专业发展现状调查

发布时间：2017-05-01 16:12

  本文关键词：安徽省特殊教育教师专业发展现状调查，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：采用问卷与访谈相结合的方式就安徽省特殊教育教师专业发展现状进行了初步的调查研究,发现目前安徽省特殊教育教师存在学历水平偏低,特殊教育专业修养不够;参加培训机会较少且针对性不强;科研意识和能力欠缺;专业认同感不足等现象。建议通过开设特殊教育本科专业,实施特殊教育教师资格制度,构建特殊教育培训体系,加大特殊教育科研力度,建立长效激励机制等途径促进特殊教育教师专业发展,推动安徽省特殊教育事业不断向前。
【作者单位】： 安庆师范学院教育学院;安庆市特殊教育学校;
【关键词】： 特殊教育 教师 专业发展
【基金】：安徽省教育科学规划课题“安徽省特教师资现状调查与对策研究”(项目编号:JG10033)
【分类号】：G760
【正文快照】： 1问题的提出特殊教育的发展水平,已经成为衡量一个国家或地区社会文明进步的标志。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)中强调:“各级政府要加快发展特殊教育,把特殊教育事业纳入当地经济社会发展规划,列入议事日程。”“完善特殊教育体系,健全特殊教育保障机

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