情景模拟教学法对提升急诊护士岗位胜任能力的影响

发布时间：2021-10-21 16:17

　　目的在急诊科实施情景模拟教学法,分析其对提升护士岗位胜任能力的作用。方法研究对象为2017年1月至2019年5月之间在我院急诊科就职的护士60名,对组织其参加情景模拟演练培训,内容为急诊6大病种。在培训之前、培训之后对参与培训护士进行调查,内容包括理论知识、培训态度、操作技能等。结果与培训前相比,培训结束后护士的理论知识、培训态度、操作技能等改进明显,组间数据差异显著,P<0.05。结论在急诊科对护士实施情景演练培训具有一定可行性,可显著提升急诊护士整体素质,建议推广使用。 

【文章来源】：实用临床护理学电子杂志. 2020,5(23)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 临床资料
    1.2 方法
    1.3 统计学分析
2 结 果
3 讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]思维导图结合情景模拟用于急诊护士创伤急救规范化培训[J]. 徐永娟,刘志梅,王淑娟,韩欢,邢卿,位兰玲.  护理学杂志. 2019(17)
[2]团队模拟训练在急诊护士高级生命支持技术培训中的应用[J]. 王春春,王六健,项晶晶.  医院管理论坛. 2019(04)
[3]探讨情景模拟练习在非急诊护士急诊急救能力培养中的应用[J]. 王敬军.  世界最新医学信息文摘. 2018(90)
[4]情景模拟演练对急诊儿科低年资急诊分诊护士岗位胜任能力及分诊质量的影响[J]. 付丹,董梅花.  护理实践与研究. 2018(21)
[5]情景模拟演练及翻转课堂提高急诊护士抢救能力的作用[J]. 赵丽,彭明琦.  上海护理. 2017(05)



本文编号：3449326