信息化背景下函授教育质量保障监控体系的构建

发布时间：2021-10-25 06:45

　　信息技术和互联网不断发展,其被广泛应用于不同的领域。文章针对信息化背景下的函授教育,分析质量保障与监控存在的主要问题及原因,提出解决质量保障与监控存在问题的思路,从质量保障体系、质量监控体系、质量改进体系和教学资源建设四个方面探讨函授教育质量保障监控体系的构建。 

【文章来源】：衡阳师范学院学报. 2020,41(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、函授教育质量保障与监控存在的主要问题及原因
二、解决函授教育质量保障与监控问题的思路
三、函授教育质量保障监控体系的构建
    （一）质量保障体系
    （二）质量监控体系
    （三）质量改进体系
    （四）教学资源建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]探究信息化背景下成人教育管理的发展前景[J]. 童春华.  教育现代化. 2019(90)
[2]成人高等教育函授站教学存在的问题及其对策研究[J]. 黄晓红,生佳根,陈之皓.  教育现代化. 2019(31)
[3]成人教育管理信息化项目实施保障体系的构建[J]. 任婧.  中国成人教育. 2019(03)
[4]基于信息化管理的成人高等教育教学质量影响因素分析[J]. 吉斌武,余舒萍.  中国成人教育. 2018(11)
[5]混合学习模式对函授教育发展的影响[J]. 张懿凡,成灵勇,葛建民,郝培文.  教育现代化. 2017(38)
[6]函授教育网络化[J]. 郑珊飞.  继续教育研究. 2010(05)
[7]构建科学高效的本科教学质量监控与保障体系[J]. 潘晓卉,郑家茂.  中国大学教学. 2005(01)



本文编号：3456861