血管腔内治疗模拟器在血管外科临床技能培训中的应用

发布时间：2021-12-23 20:18

　　目的:探讨血管腔内治疗模拟器在血管外科临床技能培训中的教学效果。方法:选取在血管外科进行规范化培训的规培学员,其中2016年42名采用以案例为基础的教学方法（CBS）（对照组）,2017年42名采用CBS联合血管腔内治疗模拟器教学模式（观察组）。采用考试测验和问卷调查的方法评估2种不同教学方法的教学效果。结果:观察组学生在理论知识和实践操作两方面成绩均明显优于对照组（P<0.01）;在解决问题、实践操作和合作沟通能力方面,观察组的认同比例明显高于对照组（P<0.01）;在提高学习兴趣、查阅文献和资料能力方面,2组认同比例差异均无统计学意义（P>0.05）。结论:CBS联合血管腔内治疗模拟器教学模式能提高血管外科的临床教学效果。 

【文章来源】：蚌埠医学院学报. 2020,45(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 教学对象
    1.2 方法
    1.3 教学效果评价
    1.4 统计学方法
2 结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3549121