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学习型企业及其组织学习机制研究

发布时间:2017-05-26 18:00

  本文关键词:学习型企业及其组织学习机制研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】: 学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,是为了提高组织在复杂多变环境中的应变能力与生存前景而提出的一种新型组织理论。中国作为刚刚加入WTO的发展中国家,建立学习型企业是应对国内国际环境变化与发展的必然选择。那么如何在中国打造学习型企业呢?笔者认为应着重抓两个方面,一是领导,即要培养优秀的学习型组织的带头人;二是机制,即要完善组织学习机制。本文主要从机制上着手,在理论和实践两个层面上,给出了我国企业向学习型组织改革的框架。共分6部分: 第一部分分析了我国企业的发展状况,并对“学习型组织”与“组织学习”的理论与实践发展进行了简单的述评,提出我国开展组织学习,塑造“学习型企业”的必要性。 第二部分运用系统自组织演化的规律对“学习型企业”的形成与发展的条件进行探讨,给出“组织学习机制”的完整定义。企业只有逐步完善“组织学习机制”,才能向“学习型企业”迈进。 第三部分分析了组织学习中信息的重要意义,通过组织学习的信息空间划分,提出“内敛式学习”与“外展式学习”两种途径,并结合我国企业的状况分析了组织学习的障碍。 第四部分与第五部分分别从“内敛式学习”与“外展式学习”两个方面讨论如何开展组织学习的机制建设,对我国企业向学习型组织改造的途径和方法进行系统化的研究。 第六部分为简短结论。 本文的主要创新之处在于:对“组织学习机制”作出新的定义与阐释,并针对我国企业的具体情况,系统的研究了对该机制的建设方法。对组织学习的空间进行划分,并分析我国企业在组织学习中的信息障碍,这也是一个创新点。 “学习型企业”这一课题涉及管理学、经济学、认知心理学、信息学以及社会学等多门学科。由于本人的学识有限,而且研究的面较宽,因此没有进一步深入,这是本文的主要缺憾。
【关键词】:学习型企业 组织学习 学习机制
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G726
【目录】:
  • 中文文摘3-4
  • 英文文摘4-8
  • 0 引言8-9
  • 1 “学习型企业”在我国提出的时代背景9-20
  • 1.1 我国企业呼唤管理变革9-12
  • 1.1.1 我国企业生存环境的变化9-10
  • 1.1.2 我国企业的发展现状10-12
  • 1.2 学习型组织理论为我国企业变革指明了方向12-17
  • 1.2.1 “组织学习”的概念及其涵义13-14
  • 1.2.2 “学习型组织”的概念及其涵义14-16
  • 1.2.3 “组织学习”与“学习型组织”的实践16-17
  • 本章小结17-20
  • 2 “学习型企业”形成的条件分析20-29
  • 2.1 组织学习 系统演化 学习型企业20-21
  • 2.2 从系统演化规律看“学习型企业”的形成条件21-22
  • 2.2.1 建立耗散结构是系统进化的首要条件21
  • 2.2.2 内在协同作用是系统进化的决定因素21-22
  • 2.2.3 随机涨落是系统进化的直接诱因22
  • 2.3 企业组织学习的机制安排22-27
  • 2.3.1 合理的组织结构是组织学习的基础23-24
  • 2.3.2 有效的制度安排是企业内外协调的重要保证24-25
  • 2.3.3 学习型文化是企业持续发展的生命力所在25-27
  • 本章小结27-29
  • 3 对组织学习中的重要参数--信息的理解29-38
  • 3.1 信息、知识与学习29-30
  • 3.2 组织学习的信息空间30-32
  • 3.2.1 组织内部的信息空间30-31
  • 3.2.2 组织外部的信息空间31-32
  • 3.3 我国企业开展组织学习的信息障碍32-36
  • 3.3.1 内敛式学习中的信息障碍32-35
  • 3.3.2 外展式学习中的信息障碍35-36
  • 本章小结36-38
  • 4 内敛式学习机制的建设38-51
  • 4.1 企业系统结构的合理设计38-41
  • 4.1.1 企业组织理论38-39
  • 4.1.2 我国企业组织形态的选择与变革39-41
  • 4.2 组织学习的制度建设41-44
  • 4.2.1 个人学习制度41-42
  • 4.2.2 组织化学习制度42-44
  • 4.2.3 构建知识库,促进知识的共享44
  • 4.3 学习型企业文化的培养44-49
  • 4.3.1 学习型企业文化的特点45-46
  • 4.3.2 两企业的兴衰对比对我国企业文化建设的启示46-49
  • 本章小结49-51
  • 5 外展式学习机制的建设51-63
  • 5.1 企业外部网络组织形成的理论分析51-52
  • 5.2 网络中的学习源以及学习效果分析52-55
  • 5.2.1 学习源52-54
  • 5.2.2 学习效果分析54-55
  • 5.3 网络中的学习机制分析55-57
  • 5.4 对我国发展基于学习的企业网络的几点建议57-61
  • 5.4.1 大力加强社会信用系统的建设57-58
  • 5.4.2 积极支持区域性企业群的发展58-59
  • 5.4.3 积极发展中外合资与合作企业59-60
  • 5.4.4 加快科研以及咨询服务工作的市场化60-61
  • 本章小结61-63
  • 6 结束语63-64
  • 参考文献64-69
  • 致谢69

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 邓胜利,况能富;企业信息消费满意度分析与评价[J];情报科学;2005年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 胡华;知识流程外包(KPO)接包方知识增值研究[D];华中师范大学;2011年

2 王利娟;基于现代企业制度的公司组织结构优化研究[D];天津理工大学;2011年

3 侯丽;我国企业竞争优势形成的情报机制研究[D];华中师范大学;2004年

4 张薇;企业学习力及其评价研究[D];武汉理工大学;2006年

5 刘振华;高技术虚拟企业组织模式研究[D];哈尔滨理工大学;2006年

6 王桂森;学习型军队中继续教育模式研究[D];解放军信息工程大学;2006年

7 鞠伟平;面向学习型组织的内容管理系统的研究与实现[D];哈尔滨工程大学;2007年

8 王伟;提高组织学习力途径研究[D];黑龙江大学;2007年

9 李徐平;组织学习的理论与模型研究[D];天津大学;2007年

10 王升艳;基于知识管理视角的企业创建学习型组织研究[D];西安建筑科技大学;2012年


  本文关键词:学习型企业及其组织学习机制研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:397598

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