信息化+微格教学在临床护理师资培训中的应用及研究

发布时间：2025-01-10 22:45

　　 目的本研究探索信息化+微格教学模式在妇产科临床教学护理师资培训中的应用效果。方法采用整群抽样法,选取参加2019年师资培训护理临床教师87名,随机分为传统教学组和微格教学组,并比较两组理论、操作成绩及培训效果满意度。结果微格教学组在理论讲授综合评价、理论、技能操作成绩、满意度评分均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息化+微格教学能够促进临床护理教师教学能力提升,可有效促进妇产科护理临床教学效果。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 线上学习阶段
        1.2.2 实践阶段
        1.2.3 评价反馈阶段
    1.3 统计学方法
2 结 果
3 讨 论
    3.1 微格教学法能提高临床教学综合能力
    3.2 微格教学法能提高教学热情
    3.3 微格教学法能提高评判性思维能力
4 小 结



本文编号：4025541