孤独症儿童语言发展与家庭因素、亲职压力的关系研究及家庭支持策略

发布时间：2025-01-14 04:22

　　孤独症儿童的语言发展在其成长中具有重要的意义,语言发展与孤独症儿童症状的严重性以及预后存在密切联系,是家长最为关注的发展领域。目前许多研究证实了语言发展会受到家庭因素和父母亲职压力的影响。结合实践可以发现,由于孤独症儿童的特殊性,其家庭因素、父母亲职压力相较于普通儿童存在明显差异。那么孤独症儿童的语言发展是否也会对其家庭因素、亲职压力产生影响?目前还较少有人研究。因此,本研究结合孤独症儿童语言发展情况,对其与家庭因素、亲职压力之间的关系进行深入探究。本研究综合采用了行为评估、问卷调查和访谈的方法对孤独症儿童语言发展、家庭因素、亲职压力之间的关系进行研究。主要分为三个部分,首先,采用《孤独症儿童教育评估量表PEP-3》中的语言理解、语言表达相关测试项目对40位孤独症儿童的语言发展情况进行评估;然后,采用《家庭功能评定量表》、《亲职压力量表简表》对孤独症儿童的家庭因素、家长的亲职压力进行调查,同时结合自编家庭访谈大纲分别对孤独症儿童家庭因素、父母亲职压力相关因素进行补充。最后,根据孤独症儿童家庭因素、亲职压力的现状,运用相关统计方法对数据进行分析,探究孤独症儿童语言发展与家庭因素、父母亲职压...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2-1研究思路研究方法文献研究法文献研究法问卷法、访谈法统计分析法

浙江工业大学全日制专业型硕士学位论文绕这一研究目标，本研究遵循“文献研究—问卷访谈—数据分析—总结修改”的思路展开研究。从研究内容、研究过程、研究方法三个方面进行阐述。如图2-1所示：研家庭因素、亲家庭因素、亲职压选择合适的量表，

图3-2影响亲子互动的主要原因陪伴时间少10%父母消极心态10%48%语言发展落后陪伴时间少父母消极心态儿童缺少互动兴趣

图3-2影响亲子互动的主要原少互动兴趣在互动影响中占据儿童缺少互动兴趣成为第二大陪伴孩子的时间太少以及个人情况，通过访谈问题“您跟与孩子互动时的心态进行评分＜3表示比较消极，3得分。家长对家庭互动的心态进行父母消极心态10%陪伴时间少父母消极心态非常消极

图3-4孤独症儿童语言表达的中介效应模型

浙江工业大学全日制专业型硕士学位论文回归方程是否显著，都要进行后续检验，如果区间估计著，如果区间估计不含0则说明中介效应显著。本研究流程，采用Bootstrap法来考察孤独症儿童语言发展、之间可能存在的中介效应。以孤独症儿童语言发展为自变量，亲职压力为因变量，量，采用偏差....

图3-5孤独症儿童语言理解的中介效应模型

本文编号：4026403