农村留守儿童家庭教育研究综述与展望——以隔代抚养家庭为例

发布时间：2025-02-05 18:34

　　 为加深对留守儿童家庭教育问题的认识,本文对近五年农村留守儿童家庭教育相关研究进行了梳理。对农村留守儿童家庭教育现状、影响、影响因素和改善措施的研究成果颇丰,但还存在值得深入的地方。后续研究要以完善关爱服务体系为导向,更多运用定量定性相结合的研究方法,拓宽研究的切入视角,根据各年龄层次儿童的特征,发掘家庭内外的优势资源,帮助隔代抚养的家庭扬长避短。

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【文章目录】：
一、研究缘起
二、农村留守儿童家庭教育现状研究
    (一)隔代抚养下留守儿童与父母的互动现状
    (二)隔代抚养家庭中祖辈监护人和父母的教育观念现状
    (三)隔代抚养家庭中祖辈监护人和父母的教育行为现状
三、隔代抚养家庭教育的影响研究
    (一)对留守儿童发展的影响
        1.认知能力方面的影响
        2.非认知能力的影响
    (二)对家庭的影响
四、影响农村留守儿童家庭教育的因素研究
    (一)社会因素
    (二)学校因素
    (三)家庭因素
五、改善留守儿童隔代抚养家庭教育的研究
    (一)建立农村留守儿童家庭的社会支持系统
    (二)以学校教育为核心,构建家校合力监护机制
    (三)强化家庭的监护责任,提高家庭教育质量
六、总结与展望
    (一)以完善关爱服务体系为导向,扩展研究内容
    (二)以社会发展方向为导向,拓宽研究视角
    (三)以专业性和现实性为导向,改善研究方法



本文编号：4030267