改革开放以来中国农林高校成人教育发展问题研究

发布时间：2017-06-19 22:01

  本文关键词：改革开放以来中国农林高校成人教育发展问题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 改革开放以来,我国农林高校成人教育取得了丰硕的成果,为中国特色的社会主义经济和文化建设作出了巨大的贡献。当前,我国农林高校成人教育面临着学习型社会的构建、高等教育大众化的冲击及传统农业向现代农业的转型等一系列重大的挑战。因此,亟待广大成人教育研究者去探讨我国农林高校成人教育存在的与现实社会发展不相适应的问题,并在此基础上深入探究我国农林高校成人教育的改革、发展、创新问题。而在我国严格意义上的农林高校成人教育改革研究才新芽萌生,提出的理论架构和解决方案也大多是孤立的,单一的,缺乏系统性和普遍意义。本研究在查阅大量文献、进行实地调查研究和借鉴国内外相关学者研究成果的基础上,尝试于推进现阶段我国农林高校成人教育改革、发展、创新的系统性研究,并在构建我国农林高校成人教育的理论和实践方面进行积极的探索。 论文的内容分为五章: 第一章即引言,主要阐述论文研究的选题背景和意义,国内外研究的现状及存在的问题,在此基础上介绍了论文研究的框架、主体内容及创新之处。 第二章,从教育史的角度对我国农林高校成人教育进行回顾,在此基础上,通过调查分析的方法对我国农林高校成人教育的办学机构、办学形式、办学层次、专业设置等方面进行分类研究,最后归纳出30年来我国农林高校成人教育取得巨大成就的原因之所在。 第三章,深入地挖掘了当今我国农林高校成人教育发展过程中存在的外部挑战和内部问题。 第四章,从农林高校成人教育未来发展的战略高度出发,提出借鉴国际先进经验,引进市场化教育理念,实行农林高校成人教育营销,作为我国普通高校成人教育乃至整个成人教育的改革发展实践和理论创新的有益尝试,以促使农林高校成人教育的良性发展。 第五章,文章在深入研究世界成人教育发展趋势的基础上,指出在建设中国特色社会主义过程中我国农林高校成人教育的发展方向。 本研究在坚持历史唯物主义和辩证唯物主义相结合分析的基础上,综合运用了理论联系实际、调查访谈、数据分析等多种研究方法,注重围绕世界成人教育的发展趋势探寻符合时代潮流和社会发展的农林高校成人教育改革创新之路。
【关键词】：改革开放 农林高校 成人教育 问题 对策
【学位授予单位】：福建农林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G724
【目录】：

• 中文摘要7-8
• ABSTRACT8-11
• 1、引言11-17
• 1.1 研究问题之提出11
• 1.2 相关概念释义11-12
• 1.3 研究目的、意义、现状12-14
• 1.4 研究之基本任务、内容与方法14-15
• 1.5 研究之难点、创新点与不足之处15-17
• 2、改革开放以来我国农林高校成人教育之发展17-38
• 2.1 改革开放以来农林高校成人教育发展历程17-20
• 2.2 我国农林高校成人教育发展之成就20-35
• 2.3 我国农林高校成人教育发展之经验35-38
• 3、改革开放以来我国农林高校成人教育发展之评析38-55
• 3.1 数据来源38
• 3.2 统计分析38-40
• 3.3 三十年来我国农林高校成人教育发展问题之评析40-55
• 4、农林高校成人教育市场化战略之抉择55-64
• 4.1 加快制定《成人教育法》、构建成教法律体系55-56
• 4.2 加大成教政策支持、给予成教财政扶助56-58
• 4.3 转变成教观念、树立正确的顾客导向58-59
• 4.4 调研成教市场、找准成教发展定位59-60
• 4.5 细分成教市场、建设特色专业60-62
• 4.6 营销成教教育产品、评估产品提高质量62-64
• 5、农林高校成人教育之未来展望64-68
• 5.1 成人教育终身化、多样化64
• 5.2 成人教育社会化、高端化64-65
• 5.3 成人教育国际化、市场化65
• 5.4 成人教育现代化、法制化65-66
• 5.5 成人教育完善化、科学化66-68
• 结语68-69
• 参考文献69-73
• 致谢73-75
• 作者简介75

【共引文献】

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本文编号：463836