从中华民族多元一体格局理论看我国少数民族教育的核心使命

发布时间：2017-06-29 05:04

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【摘要】：在对文化、民族、教育等基本概念新视角剖析的基础上对中华民族多元一体格局理论及我国少数民族教育概念进行文化性解读,可以看到,我国少数民族教育的核心使命在于中华民族优秀文化传承。在当前新的历史时期中华民族优秀文化传承就是社会主义先进文化的传承。
【作者单位】： 中央民族大学教育学院;
【关键词】： 中华民族多元一体格局理论 我国少数民族教育 中华民族优秀文化 社会主义先进文化
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大委托项目资助课题“中国少数民族语言传承的状况及政策调整研究”(项目编号:09JZDW003) 中央民族大学“民族教育应用奖学金”项目“我国少数民族大学生语言使用现状及对策研究”(项目编号:20110202)
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 1988年秋,费孝通教授在香港中文大学作Tanner演讲,发表了《中华民族的多元一体格局》这篇著名论文,对中华民族结构的全局作了自成学术体系的纲要性论证[1]。在该篇论文中,费先生提出了中华民族多元一体格局理论。笔者通过深入考量与研究,认为中华民族多元一体格局理论有一个

【参考文献】

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【共引文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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