国际成人教育研究演进路径与前沿热点可视化分析

发布时间：2017-06-29 10:09

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【摘要】：采用科学知识图谱方法对国际成人教育领域研究文献的时间、国家、学者、引文编年图、研究热点和前沿进行可视化分析,主要结论有:以"成人教育"为主题的学术研究发展较快,已形成以美国为代表的研究活跃地区,涌现出加拿大不列颠哥伦比亚大学、美国乔治亚大学等一些高影响力研究机构以及一批著名学者,该领域研究热点主要有影响成人参与教育的因素、成人读写能力等,前沿主要为成人教育的国际视野和政策环境等。
【作者单位】： 郑州大学教育技术中心;
【关键词】： 成人教育 科学知识图谱 前沿热点 演进路径
【基金】：河南省软科学研究计划2013年项目《高校精品开放课程建设的研究》(132400410507),主持人:宋小荣 河南省2013年科学技术重点研究项目《知识可视化技术支持的科普教育策略研究》(13A880020),主持人:孙艳超 2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目《媒介融合背景下地方高校影视艺术教育人才培养模式研究》(2013-QN-463),主持人:杜华
【分类号】：G729.1
【正文快照】： 以联合国教科文组织(UNESCO)为代表的国际成人教育界,1976年曾对成人教育作出如下定义:成人教育这一术语指系统教育的全部过程。无论成人教育的内容、水平、方法是否正规,无论成人教育是否延长或代替了正规学校教育和学徒制,只要人们普遍认为成年人通过学习提高了能力,丰富了

【参考文献】

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