新疆少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

发布时间：2017-07-02 15:27

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【摘要】：调查表明,新疆少数民族高中双语班汉语教学虽有了较大的改观,但汉语教师的知识结构、汉语课程的设置、汉语第二课堂的开辟及汉语课改的推行等方面还急需完善。在推行进程中,要因地制宜,循序渐进,稳步推进。
【作者单位】： 新疆教育学院语言分院;
【关键词】： 新疆 少数民族双语班 问题 对策
【基金】：新疆维吾尔自治区普通高中课程改革研究课题“在新课改背景下的高中少数民族双语班汉语教学现状及对策研究”(课题编号:KGJY06)研究成果之一
【分类号】：G752.4
【正文快照】： 新中国成立以来,新疆维吾尔自治区政府一直非常重视少数民族双语教学工作,1992年,自治区召开了第二届民族语言文字工作会议,提出了“双语教学是提高民族文化的必由之路”的理念。次年5月,自治区教委决定在乌鲁木齐(实验中学、十四中)、塔城地区(塔城二中)和吐鲁番地区(吐鲁番

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