社区教育管理:从独善其身走向社会架构

发布时间：2017-08-01 20:02

  本文关键词：社区教育管理:从独善其身走向社会架构

  更多相关文章： 社区教育社会化管理 办学主体多元化 集团化办学 政府购买服务 社区教育民间组织

【摘要】：长期以来,我国现代意义的社区教育采取的是单靠政府"自上而下"行政推进路径,社区教育社会化程度不高,社区教育尚未真正形成全社会的行动。在当今建设学习型社会的大环境下,社区教育要真正形成燎原之势,实现质的飞跃,路径的选择必然是实行社会化管理。具体思路是:办学主体多元化、集团化办学、政府购买服务、培育和发展社区教育民间组织。
【作者单位】： 山西大学继续教育学院;
【关键词】： 社区教育社会化管理 办学主体多元化 集团化办学 政府购买服务 社区教育民间组织
【基金】：社区教育在山西经济发展中的模式研究,山西省教育厅教育科学“十二五”2011年度指令课题,课题编号:GH-11106
【分类号】：G77
【正文快照】： 社区教育自上世纪80年代中期在我国发轫以来,在政府推动下,经历了从萌芽、起步到发展,栉风沐雨,成绩卓然。但随着其进一步深化和走向成熟,政府失灵现象日益突出,表现为:社区教育资源整合工作进程蹇缓,举步维艰;基层举办方开展社区教育自觉意识阙如,内在动力不足“,花拳绣腿”

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本文编号：605927