聋人学生汉语书面语语法研究综述

发布时间：2017-08-02 19:30

  本文关键词：聋人学生汉语书面语语法研究综述

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【摘要】：聋人学生汉语书面语水平一直严重落后于同龄健全学生,这种落后也体现在书面语语法上。聋人学生汉语书面语语法知识的习得及其习得顺序,还有相关的认知心理研究均未成体系。近年来的一些聋人学生书面语语法的偏误分析,手语和汉语、古代汉语等的语法比较研究,对聋人学生汉语书面语教学均有所帮助。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院;
【关键词】： 聋人学生 书面语 语法
【基金】：南京特殊教育职业技术学院专项研究课题成果:“提高高校聋生汉语语法水平的对策研究”之一
【分类号】：G762
【正文快照】： 聋人学生汉语书面语水平一直严重落后于同龄健听学生,这种落后也体现在书面语语法上。本文试图对聋人学生汉语书面语语法的现状、习得及用法的相关研究做一个梳理,以此寻求问题解决的方法。1国内外聋人学生书面语研究概述1.1国外的相关研究1916年Pintner与Patterson率先使用“

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本文编号：610892