民国川西藏族教育“雇读制”现象述论

发布时间：2017-08-04 21:09

  本文关键词：民国川西藏族教育“雇读制”现象述论

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【摘要】：民国时期川西藏族教育中出现的"雇读制"现象起源于清末在川边实施改土归流的过程中,并经历了沉寂期、复苏期、高潮期和衰退期四个发展阶段。"雇读制"有集体雇读和个人雇读两种,受雇对象多是居住在当地的汉民子弟,雇读报酬一般是采用付藏洋、替徭役和供糌粑等方式,这种现象在川西藏族地区非常普遍。"雇读制"现象主要在川西藏族教育中盛行不仅有其深刻的社会政治、经济及文化等方面的原因,而且当时川西藏族教育的教学内容、教学水平以及学制系统等也产生了影响。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 民国 川西 藏族教育 “雇读制”
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国教育活动史研究”阶段性成果,项目号:DAA090143
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 民国时期,在川西藏族教育中存在一种独特的“雇读制”现象,其产生的直接原因是当地政府采取强迫的手段,逼迫当地人们把子女送入学校读书,于是人们将上学读书视为历代官府派给的令人民苦不堪言的差役,即把送子女上学读书视为当“学差”。由于人们不愿意送自己的子女上学读书,

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