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试析少数民族预科教育的评价体系——以黑龙江省为例

发布时间:2017-08-08 09:20

  本文关键词:试析少数民族预科教育的评价体系——以黑龙江省为例


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【摘要】:少数民族预科教育是根据国家高等教育相关政策对除汉族之外的少数民族考生实行的特殊教育,是高等教育的重要组成部分。民族预科教育如何遵循新时期对人才发展的要求,实现教育目的,体现教育理念,采取有效的教育方式等问题需要认真思考。因此,实行教育评价显得尤为重要。
【作者单位】: 黑龙江民族职业学院预科部;
【关键词】黑龙江省 少数民族预科 教育评价 思考
【基金】:黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“大学民族预科教育评价体系研究”(编号:GZC1211047)的相关研究成果之一
【分类号】:G759.2
【正文快照】: 少数民族预科教育是高等教育的一个重要组成部分,是一种不同于高中也不同于大学,介于高中教育与大学教育两者之间的特殊教育阶段,是通向大学的桥梁。由于少数民族预科教育担负着为党和国家培养少数民族专门人才的重要使命,办好少数民族预科教育又是维护国家长期稳定发展,构建

【共引文献】

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