基于终身教育理论的在职学员工学矛盾缓解对策研究

发布时间：2017-08-08 13:13

  本文关键词：基于终身教育理论的在职学员工学矛盾缓解对策研究

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【摘要】：基于提高自身素质的考虑,各种形式的成人教育越来越受到在职职工的青睐,同时在职学习所特有的工学矛盾问题也日益引起我们的关注。本文在对工学矛盾相关问题进行重新探讨的基础上,探讨工学矛盾的产生原因,并从理论、操作两个层面提出缓解工学矛盾、提高上课率的对策。
【作者单位】： 中国海洋大学管理学院会计学系;青岛理工大学琴岛学院;
【关键词】： 工学矛盾 原因 对策
【基金】：中国海洋大学继续教育学院2008成人教育研究立项课题“试论成教学生出勤率低的原因及对策”(2008cj08)的部分研究成果
【分类号】：G720
【正文快照】： 近几年,由于就业竞争和繁重的工作压力,成教学员工学矛盾尤为突出,已成为困扰学员和各类成人教育机构的一大难题。在此背景下,对在职学员工学矛盾进行深入研究无疑具有很强的政策意义和现实意义。一、工学矛盾的实质和表现形式(一)工学矛盾的实质工学矛盾的实质是在职进修学

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