大学生拖延行为与父母教养方式的关系研究

发布时间：2017-08-08 20:18

  本文关键词：大学生拖延行为与父母教养方式的关系研究

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【摘要】：目的:探讨大学生拖延行为与父母教养方式之间的关系。方法:以320名大学生为研究对象,采用Aitken拖延问卷(API)和父母教养方式问卷(EMBU)进行调查。结果:①大学生拖延行为高分组与低分组在父母惩罚严厉、父母拒绝否认及父母情感温暖理解上差异显著;②大学生拖延行为与父母惩罚严厉、父母拒绝否认正相关显著,且与父母情感温暖理解存在显著负相关。③逐步回归分析结果显示:母情感温暖与母拒绝否认能显著预测子女的拖延行为。结论:大学生的拖延行为的形成与父母采用的不良教养方式关系密切。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院心理学系;
【关键词】： 大学生 拖延行为 父母教养方式
【分类号】：G78
【正文快照】： 拖延行为是“推迟既定任务的非理性倾向”[1],Solomon[2]等指出拖延是不必要地推迟任务以至于产生主观不适体验的行为。李晓东[3]则认为拖延是个体自愿做出的一种非理性的回避行为,并在总结拖延特征时指出,拖延行为具有自愿、回避和非理性三个特征。国内外研究表明很多因素会

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本文编号：641842