新中国初期北京地区家庭关系与家庭教育研究（1949-1966）

发布时间：2017-08-09 02:05

  本文关键词：新中国初期北京地区家庭关系与家庭教育研究（1949-1966）

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【摘要】： 家庭文化是发生在家庭内部,由所有家庭成员共同在社会实践和生活实践中逐步创造的,带有各自特色的道德规范、价值观念、行为方式、思想意识和文化水准,并与一定的科学知识相结合的各类因素总和。家庭文化具有动态特征,社会条件的变迁,会导致家庭文化的变迁。新中国的土地制度改革直接促使了大家庭的分崩瓦解,个人拥有家庭财产所有权变得普遍。本文通过观察新中国初期(1949—1966)北京地区家庭文化外在特征的变化,探索其背后人们价值观念的变化,以及在这个过程中,社会条件对家庭文化的影响。 上卷阐述了北京地区家庭关系的变化。1949年至1966年,北京地区人民的家庭生活水平有了一定的提高,但城乡发展不平衡。新中国初期北京地区号召家庭妇女投身到社会公共事业的建设中去,认为妇女只有参加社会生产,才能获得彻底解放,才能改变她们在家庭中的低下地位。从横向关系来说,夫妻关系由不平等趋向平等。从纵向关系来说,最难相处的婆媳关系,由冷酷趋向和睦。下卷阐述了北京地区家庭教育的变化。新中国成立后,对出生和成长在新社会中的孩子们,家庭教育是个新问题。家庭教育,由开始重视日常行为教育,逐渐转变为无产阶级教育。这些孩子,正是以后“文革”中“红卫兵”的主力
【关键词】：北京 家庭文化 家庭关系 家庭教育
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G78
【目录】：

• 内容提要4-5
• Abstract5-7
• 绪论7-10
• 一 概念界定7
• 二 选题意义7-8
• 三 研究现状8-9
• 四 资料介绍9
• 五 研究方法9-10
• 上卷 家庭关系研究10-35
• 一 夫妻关系10-25
• （一） 旧夫妻关系仍然存在10-12
• （二） 对新型夫妻关系的宣传12-16
• （三） 新型夫妻关系的初步建立16-25
• 二 婆媳关系25-35
• （一） 冷酷的旧婆媳关系25-29
• （二） 对新婆媳关系的宣传29-30
• （三） 新婆媳关系的初步建立30-35
• 下卷 家庭教育研究35-63
• 一 日益重视的品行教育35-45
• （一） 品行教育的必要性35-39
• （二） 正确的品行教育39-45
• 二 逐渐加强的阶级教育45-63
• （一） 无产阶级教育深入家庭46-57
• （二） 家庭教育要不要坚持革命原则的争论57-63
• 结语63-65
• 参考文献65-87

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本文编号：643007