陕西省特殊教育教师专业发展现状的调查研究

发布时间：2017-08-12 02:31

  本文关键词：陕西省特殊教育教师专业发展现状的调查研究

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【摘要】：采用问卷调查法、访谈法对陕西省六所特殊教育学校197名特殊教育教师专业发展现状进行了调查。结果发现,特殊教育教师数量匮乏;特殊教育教师专业化程度偏低;特殊教育教师培训次数少,培训内容缺乏针对性;特殊教育教师科研意识淡薄。针对陕西省特殊教育教师专业发展中存在的问题,提出促进特殊教育教师专业发展的建议:特殊学校与大学建立合作机制;建立特殊教育教师资格认证制度;特殊教育教师培训走终身教育的道路;通过多种因素的作用促进教师参与科研。
【作者单位】： 陕西师范大学民族教育学院;陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 特殊教育 教师 专业发展
【基金】：国家教师教育985优势学科创新平台建设子项目:教师教育理论创新和研究中心建设(GJ9850102)
【分类号】：G760
【正文快照】： 1引言改革开放以来,我国特殊教育事业快速发展,残疾人受教育程度和文化程度大幅度提高。特殊教育事业作为国家教育事业不可或缺的一部分,它的发展对于提升国民整体素质意义重大。人才的发展靠教育,特殊儿童的培养更离不开特殊教育,特殊教育的性质对特教教师的专业发展提出了

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本文编号：659378