语言政策与少数民族教育公平性研究

发布时间：2017-08-12 10:34

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【摘要】：为了维护语言的多样性和保护少数民族语言,专家建议每个人可以学三到五种语言,但并不是每个人都拥有语言学者引以为豪的语言学习天赋以及学习条件。在这些讨论中,语言政策起着举足轻重的作用。语言政策关系着少数民族语言的地位、少数民族语言文化的传承和保护以及各民族和谐社会的构建等。本文就语言教育政策和少数民族教育的公平性进行探讨,从而提出建议和对策。
【作者单位】： 新乡学院外国语学院;
【关键词】： 语言政策 少数民族教育 公平性 研究
【基金】：2012年度河南省软科学课题“顺应理论指导下的英语专业阅读教学策略研究”的成果(编号:122400450503)
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 一、语言政策与教育公平讨论一个国家的语言教育政策是国家做出的重要决定,这些决定已经蕴含了社会公平。[1]这些政策影响着语言教学的决策,如课程中所要教授的语言、时间和资源的分配及整个课程中用来授课的中介语言等。这些决策也因此影响少数民族学生得到有效教育的机会,

【共引文献】

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本文编号：661170