聋人高等工科教育异步教学的探讨与实践

发布时间：2017-08-16 13:02

  本文关键词：聋人高等工科教育异步教学的探讨与实践

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【摘要】：异步教学模式主要解决聋人高等教育中存在的沟通障碍和课堂参与缺失的问题。文章提出了异步教学模式在聋人高等教育中的教学实施策略,探讨了异步教学在聋人高等教育改革中的新方法。笔者结合聋生及"C程序设计"课程的特点,将异步教学法引入聋人高等教育课堂教学,通过教学实验探索了相关的实施策略,并对结果进行了统计分析。
【作者单位】： 天津理工大学聋人工学院;
【关键词】： 异步教学 高等特殊教育 问题化教学 个性化教学
【基金】：国家社会科学基金2010年度一般项目“我国聋人特殊高等教育结构与就业问题研究”(项目编号:10BSH037) 教育部人文社会科学研究2009年度一般项目“我国聋人高等教育与聋哑大学生就业问题研究”(项目编号:09YJAZH065) 天津理工大学教学基金项目“任务驱动的聋人计算机程序设计教学改革实践与探索”(项目编号:YB09-22)的阶段性研究成果
【分类号】：G762
【正文快照】： 耶鲁大学校长理查德·莱文认为,制约学生创新能力发展的主要因素是教学方法的问题,不同的教学方法取得的效果大不一样。教学中不给学生特定内容,而是培养他们独立思考、批判思维的能力,严密分析的能力,从不同视角看问题的能力,这种教育对社会的贡献是最大的。异步教育理论是

【参考文献】

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本文编号：683407