抑郁障碍患者自我图式与父母教养方式的相关研究

发布时间：2017-08-28 18:11

  本文关键词：抑郁障碍患者自我图式与父母教养方式的相关研究

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【摘要】： 对于抑郁障碍的病因学研究,过去主要从生物学或心理学的角度进行了探讨,已有的研究也证明父母不良的教育方式是子女患抑郁障碍的重要因素。为了深入探讨父母教养方式对子女抑郁障碍产生的影响机制,作者着重探讨研究了抑郁障碍患者的自我图式的特点和规律及其跟父母教养方式的关系以及对抑郁障碍产生的影响。 采用《抑郁自评量表》《父母教养方式问卷》和《自我图式问卷》对广州某精神病院83名抑郁障碍的住院病人以及145名非抑郁的正常人进行了问卷调查,采用t检验和相关分析等统计处理方法,得出以下的结论: 1.抑郁障碍患者父母教养方式倾向于缺少情感上的温暖和理解,过多的严厉惩罚和拒绝否认。 2.抑郁障碍患者的自我图式表现出更多的回避性、强迫性和依赖性。 3.抑郁障碍患者的自我图式和父母教养方式存在显著相关,说明不良的教养方式是造成负性自我图式的重要影响因素,而负性的自我图式又是抑郁障碍的一个病因。 最后提出了相关的建议,对抑郁障碍的预防和治疗应包括:(1)父母良好的教养方式;(2)消除患者负性图式的心理治疗;(3)家庭治疗。
【关键词】：抑郁障碍 父母教养方式 自我图式 心理治疗
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G78;B849
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-5
• 1 引言5-21
• 1.1 抑郁障碍的研究现状综述5-10
• 1.2 父母教养方式的研究现状综述10-14
• 1.3 图式与自我图式研究综述及理论依据14-19
• 1.4 问题的提出19-20
• 1.5 研究的意义20-21
• 2 研究方法21-22
• 2.1 研究对象21
• 2.2 研究工具21-22
• 2.3 数据分析方法22
• 3 结果22-25
• 4 分析讨论25-28
• 5 结论28
• 6 建议28-30
• 7 本研究的特点及不足之处30-32
• 参考文献32-37
• 附录37-48
• 后记48-49
• 原创性声明49
• 关于学位论文使用授权的声明49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：748793