为全体学生提供有效的教育服务——“干预反应”模式的发展及影响

发布时间：2017-08-29 00:30

本文关键词：为全体学生提供有效的教育服务——“干预反应”模式的发展及影响

【摘要】："干预反应"(RTI)是近年盛行于美国的一种干预模式,它的核心思想是:鉴定或干预的重点不在于考察特殊儿童与其他人的差异,而在于考察干预方法本身是否有效。本文介绍了RTI的缘起和发展、概念和基本模型,同时分析了RTI兴起的原因。
【作者单位】：北京师范大学教育学部;中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心;
【关键词】： RTI 发展影响
【分类号】：G760
【正文快照】： 我国特殊教育界学者对美国2004年修订的《残疾人教育法案》(Individuals with Disabilities Education Act,IDEA)中提到的有关个别化教育计划(Individual Educa，

本文编号：750378