云南省西双版纳州傣族武术的发展研究

发布时间：2017-10-12 15:32

  本文关键词：云南省西双版纳州傣族武术的发展研究

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【摘要】：云南省西双版纳州傣族武术曾经是傣族人民生活的重要组成部分,是经过长期的社会实践创造出来的,是一种内容丰富、历史悠久的傣族传统文化。但随着社会客观环境的改变致使这一优秀文化逐渐淡出了人们的生活。构建傣族武术理论体系,制定合理的发展规划就显得尤为重要。本研究运用文献资料法、访谈法、实地考察法等科研方法对西双版纳州傣族武术发展历程进行归纳总结,对傣族武术现状进行调查分析,总结了傣族武术发展过程中存在的优劣势,最后对其未来的发展提出合理建议。其主要结论如下：1.傣族武术曾是傣族体育中普及面最广的一项运动,具有传承性、地域性、民族性的特征,由傣族武术的动作符号、物质的实体、传承人共同承担着传承过程中的载体作用。2.傣族武术在自然崇拜、自给自足的生产方式、其他民族的迁入以及佛教思想诸多背景下,被不断丰富和发展,最终才形成了如今的傣族武术。3.将傣族武术的发展历程分为：初始阶段指原始社会至商朝时期,期间主要由简单狩猎动作以及娱乐祭祀武舞两部分组成；发展阶段指西周至宋朝前期,当时它作为一种政治手段,并在南诏的服兵役制度下,组建了首支较规范的部队；鼎盛阶段指宋朝末期至新中国成立初期,傣族武术正式进入军事领域,成为一种军事技能,训练方法也随着军事制度不断完善逐渐趋于专业化,加上与其他民族武术的交流融合,才创造出了内容丰富的傣族武术；衰落阶段指土司制度废除以后至20世纪末期,此时的傣族武术随着社会制度、生活方式的转变,逐渐被人们淡忘；复兴阶段指2004年我国非遗保护的兴起至今,各级部门做了一系列的努力,使得傣族武术重新进入人们的生活视野中。4.目前傣族武术在西双版纳的发展现状还基本是靠生产生活的自然需求或政府的扶持来维持发展的,还并未能触发大多数人对其保护的自觉性,因此政府及各类组织进行了多种实践活动来增强人们对傣族武术的感情。5.傣族武术存在优势包括：丰富的武术内容、练习人数的上升、社会各界的支持、政策的出台、两种教育的存在、旅游业的成熟、具体发展规划的制定等,劣势包括：缺乏优秀武术教练、自身体系的不完善、形式的舞蹈化、影响范围的狭窄、西方体育的竞争等。6.研究提出了合理发展建议,包括：筛选优秀的傣族武术拳师,创编规定套路,确定推广人群,协调其他载体共同发展,进入学校和寺庙的教育体系,进入现代舞台,创立专门协会,参加少数民族运动会等等。
【关键词】：西双版纳 傣族武术 发展
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G852
【目录】：

• 中文摘要4-6
• abstract6-11
• 1 前言11-12
• 1.1 选题背景11-12
• 1.2 研究意义12
• 1.2.1 理论意义12
• 1.2.2 实际意义12
• 2 文献综述12-19
• 2.1 关于其他少数民族武术的研究12-14
• 2.1.1 其他少数民族武术的发展现状12-13
• 2.1.2 其他少数民族武术的发展策略13-14
• 2.2 关于傣族武术的研究14-16
• 2.3 西双版纳州现存的傣族武术套路16-19
• 3 研究对象及方法19-21
• 3.1 研究对象19
• 3.2 研究方法19-21
• 3.2.1 文献资料法20
• 3.2.2 历史研究法20
• 3.2.3 访谈法20-21
• 3.2.4 实地考察法21
• 3.2.5 比较分析法21
• 3.2.6 综合分析法21
• 4 研究结果与分析21-50
• 4.1 云南省西双版纳州傣族武术的研究背景21-28
• 4.1.1 西双版纳州傣族武术的概况21-26
• 4.1.2 西双版纳州傣族武术的起源26-27
• 4.1.3 西双版纳州傣族武术的形成背景27-28
• 4.2 傣族武术的发展历程28-41
• 4.2.1 傣族武术的初始阶段28-31
• 4.2.2 傣族武术的发展阶段31-34
• 4.2.3 傣族武术的鼎盛阶段34-38
• 4.2.4 傣族武术的衰落阶段38-39
• 4.2.5 傣族武术的复兴阶段39-41
• 4.3 西双版纳州傣族武术的发展现状41-47
• 4.3.1 西双版纳州傣族武术发展情况的分析41-42
• 4.3.2 西双版纳州当地三个村寨的发展现状42-43
• 4.3.3 西双版纳州傣族武术发展过程中的具体实践43-45
• 4.3.4 西双版纳州傣族武术发展过程中的优劣势分析45-47
• 4.4 西双版纳州傣族武术的发展建议47-50
• 4.4.1 筛选优秀的傣族武术拳师47-48
• 4.4.2 创编规定套路,制作宣传影片48
• 4.4.3 确定傣族人民为首要推广人群48
• 4.4.4 与发展情况好的载体共同发展48-49
• 4.4.5 学校教育与寺庙教育相结合49
• 4.4.6 进行适当艺术加工,搬上现代舞台49
• 4.4.7 创立专门协会,充实理论研究49
• 4.4.8 培养傣族武术人才,参加少数民族运动会49-50
• 5 结论50-52
• 致谢52-53
• 参考文献53-55
• 附录55-59
• 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果59

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本文编号：1019516