大鼠空间定位及学习记忆与海马GLUT4蛋白表达的关系研究

发布时间：2017-10-16 00:38

  本文关键词：大鼠空间定位及学习记忆与海马GLUT4蛋白表达的关系研究

  更多相关文章： 大鼠 海马 空间定位及学习记忆 GLUT4

【摘要】：研究目的:最新诺贝尔获奖研究发现,大脑中有一个GPS(定位导航系统),美国科学家约翰·奥基夫发现了让人们知道自己身在何处的“位置细胞”,奥基夫的进一步研究还发现,小鼠的所有“位置细胞”都集中在大脑“海马区”的某个特殊区域。“海马区”的“位置细胞”是大脑GPS中的一员,对空间认知和定位能力起着重要的作用,但目前研究空间定位能力是否与神经细胞能量代谢有关的研究甚少,本文就SD大鼠的空间定位及学习记忆能力是否和海马参与能量代谢的GLUT4有关作一探讨,并观察通过中等强度的运动训练能否改善SD大鼠的空间定位及学习记忆能力,提高SD大鼠海马GLUT4的表达。研究方法:32只8周龄的SD大鼠通过水迷宫实验测试空间学习记忆能力,按照空间定位及学习记忆能力好差分组,最好的8只一组记为Morris水迷宫好组(MG组),最差的8只一组记为Morris水迷宫差组(MB组),Western blotting检测MG组和MB组的海马体GLUT4的蛋白表达水平;剩下的16只分为两组(遵循两组的空间定位及学习记忆成绩的均值差值最小,独立样本T检验的P值越大越好的原则分组),分别记为Morris水迷宫训练组(ME)和Morris水迷宫对照组(MC),ME组采用中等强度负重游泳训练5周,MC组自由进食5周,5周后用Morris水迷宫测空间定位及学习记忆能力,用Western blotting检测海马体GLUT4的蛋白表达水平。结果:(1)未经训练先天空间定位及学习记忆能力强的MG组大鼠Morris水迷宫测试的潜伏期均值(19.42±1.72)较未经训练先天空间定位及学习记忆能力弱的MB组均值(42.67±4.61)有显著的差异(P=00.01);(2)未经训练且具有先天空间定位及学习记忆能力强的组大鼠海马细胞GLUT4表达水平(4.04±1.4)显著高于未经训练先天空间定位及学习记忆能力弱的组(1.67±0.49),P=0.0290.05;(3)经5周中等强度游泳训练的ME组大鼠空间定位及学习记忆与未经游泳训练的MC组大鼠空间定位及学习记忆相比,存在显著差异,ME组每天逃避潜伏期时间均值(dl:14.25±6.85;d2:14.64±7.78;d3:17.83土10.44;d4:10.98±5.94)要短于MC组每天逃避潜伏期均值(dl:15.48土4.69;d2:15.55土7.83;d3:20.26±11.67;d4:14.89±6.29),MC组穿越平台的次数(3.87±1.36)要多于MC组(2.718±0.99),并且实验组ME和对照组MC在空间探索实验中目标象限游泳路程占总路程的百分比经卡方检验存在显著性差异(X2=15.864,P=0),空间搜索实验轨迹图也显示:对照组MC大鼠轨迹散乱或贴壁游动,实验组ME大鼠多集中在目标象限,反复寻找平台,综合定位航行和空间探索实验的结果,可以看出实验组ME空间定位及学习记忆功能较对照组MC大鼠好。结论:(1)大鼠的空间定位学习记忆能力与海马参与能量代谢的GLUT4有关;(2)运动可以提高大鼠空间定位及学习记忆能力,推测这可能与运动提高大鼠参与能量代谢的GLUT4蛋白表达有关。
【关键词】：大鼠 海马 空间定位及学习记忆 GLUT4
【学位授予单位】：成都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G804.7
【目录】：

• 摘要4-6
• abstract6-10
• 1 前言10-11
• 2 国内外研究现状(文献综述)11-18
• 2.1 海马体与记忆11
• 2.2 运动对记忆11-13
• 2.3 海马葡萄糖摄取13-14
• 2.4 海马与GLUT4家族概述14-17
• 2.4.1 GLUT家族概述14-15
• 2.4.2 GLUT4与脑葡萄糖摄取15
• 2.4.3 GLUT4与海马体葡萄糖摄取15-17
• 2.5 运动与骨骼肌GLUT417-18
• 3 材料与方法18-26
• 3.1 实验动物18-19
• 3.2 实验试剂和器材19
• 3.3 动物的分组和实验方案19-21
• 3.4 研究方法21-26
• 3.4.1 水迷宫实验21-22
• 3.4.2 中等强度的负重游泳训练[60]22
• 3.4.3 样本的收集与处理22
• 3.4.4 全蛋白提取与变性22-23
• 3.4.5 蛋白浓度测定23
• 3.4.6 海马体细胞全蛋白GLUT4蛋白水平表达量的测定23-25
• 3.4.7 数理统计法25-26
• 4.实验结果26-30
• 4.1 未经训练,先天空间定位及学习记忆能力强的组与未经训练先天空间定位及学习记忆能力弱的组四天潜伏期数据比较26-27
• 4.2 未经训练天生性空间定位及学习记忆好组（MG组）与未经训练天生性空间定位及学习记忆差组（MB）海马体GLUT4蛋白表达水平比较27
• 4.3 MG组与MB组大鼠空间定位及学习记忆能力与其海马GLUT4蛋白表达相关性分析27-28
• 4.4 ME组大鼠与MC组大鼠在训练之前空间定位及学习记忆能力的比较28
• 4.5 经5周中等强度游泳训练的ME组大鼠空间定位及学习记忆与未经游泳训练的MC组大鼠空间定位及学习记忆比较28-30
• 5.分析与讨论30-35
• 6.结论35
• 7.值得进一步研究和需要注意的问题35-36
• 8.创新点36-37
• 9.参考文献37-43
• 致谢43

【参考文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王瑞米;中等强度游泳运动对大鼠睾酮含量的影响[D];河南师范大学;2014年

，

本文编号：1039650