排球运动员观看发球和接发球运动情景的眼动特征研究

发布时间：2017-10-17 23:51

  本文关键词：排球运动员观看发球和接发球运动情景的眼动特征研究

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【摘要】：排球运动中如何提高发球质量破坏对方一传以及如何判断对方发球,提高本方一传到位率以组织更多的战术进攻成为各位教练员以及运动员关注的问题。排球运动的快速多样的变化规律需要运动员在场上更有效的获取有用信息,视觉研究成为研究热点。本研究主要采用“专家--新手”模式,使用EyeLink1000眼动仪对不同水平排球运动员观看不同发球和接发球运动情景的眼动特征进行研究,结果发现:观看图片时,高水平运动员选择反应时间均显著低于低水平运动员;判断正确率高于低水平运动员。观看视频时,高水平运动员选择反应时间比低水平运动员短,但差异不显著;判断正确率显著高于低水平运动员运动员。高水平运动员视觉搜索模式优于低水平运动员,表现为:在观看发球图片和视频时,高水平运动员注视点少,眼跳距离小的特点;在观看接发球图片和视频时,高水平运动员注视点少,眼跳距离大的特点。本次实验结果中注视点个数和眼跳距离的数据与之前研究结果相一致,但瞳孔直径结果与之前研究者实验结果不同。在观看图片时,由于信息缺失,三组被试均受影响。高水平运动员受影响最低,一般水平组和新手组受影响较大。在观看视频时,随着播放速度的减慢,三组被试的判断正确率均呈现上升趋势,水平较高的的运动员上升趋势更加显著。
【关键词】：眼动特征排球运动员发球 接发球
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G842
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 前言9-21
• 1.1 选题依据9
• 1.2 文献综述9-20
• 1.2.1 眼动特征9
• 1.2.2 眼动的基本模式9-11
• 1.2.3 常用眼动指标11-12
• 1.2.4 常用眼动仪器12-13
• 1.2.5 常用眼动实验模式13
• 1.2.6 国外体育运动眼动研究13-16
• 1.2.7 国内体育运动眼动研究16-18
• 1.2.8 国内排球运动的眼动研究18-20
• 1.2.9 眼动实验法存在的问题20
• 1.3 研究目的与意义20-21
• 1.3.1 研究目的20
• 1.3.2 研究意义20-21
• 2 研究对象与方法21-27
• 2.1 研究对象21
• 2.2 研究方法21-27
• 2.2.1 文献资料法21
• 2.2.2 访谈法21
• 2.2.3 实验法21-25
• 2.2.4 数理统计法25
• 2.2.5 逻辑分析法25-27
• 3 结果与分析27-55
• 3.1 观看发球图片和视频时行为指标统计结果27-32
• 3.1.1 观看发球图片时行为指标结果与分析28-30
• 3.1.2 观看发球视频时行为指标结果与分析30-32
• 3.2 观看发球图片和视频时的眼动指标统计结果32-40
• 3.2.1 观看发球图片时眼动指标结果与分析33-36
• 3.2.2 观看发球视频时眼动指标结果与分析36-38
• 3.2.3 观看发球图片和视频时眼动指标的比较结果与分析38-40
• 3.3 观看接发球图片和视频时的行为指标统计结果40-45
• 3.3.1 观看接发球图片时行为指标结果与分析41-43
• 3.3.2 观看接发球视频时行为指标结果与分析43-45
• 3.4 观看接发球图片和视频时的眼动指标统计结果45-55
• 3.4.1 观看接发球图片时眼动指标结果与分析46-49
• 3.4.2 观看接发球视频时眼动指标结果与分析49-51
• 3.4.3 观看接发球图片和视频时眼动指标的比较结果与分析51-55
• 4 结论与建议55-57
• 4.1 结论55
• 4.1.1 高水平运动员对发球接发球动作结构认知程度高于低水平运动员55
• 4.1.2 高水平运动员视觉搜索模式优于低水平运动员55
• 4.1.3 信息的缺失对不同水平运动员影响不同55
• 4.2 建议55-57
• 参考文献57-61
• 致谢61-63
• 附录63-64

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