普通高校武术教学改革与武术文化传承研究

发布时间：2017-10-22 18:08

  本文关键词：普通高校武术教学改革与武术文化传承研究

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【摘要】：武术汇聚了中国传统文化的精粹,彰显着中国文化的基本精神。作为传承传统文化的重要载体,武术进入学校教育领域,对于弘扬中国传统文化,培育民族精神具有重要的价值和意义。论文采用文献资料法、专家咨询法、访谈法等研究方法,探讨普通高校武术教学与武术文化传承中存在的问题及对策。当今,在高校武术教学中,武术仅仅是作为体育课程的一部分附属于以西方体育项目为主的体育教学中,在教学中,注重技术传授,忽视文化及人文教化的内容,教学方法单一,教学内容陈旧以及武术路线、方法的复杂性等因素制约,难以激发大学生的学习兴趣、满足日益增长多元化健身需求,出现了“大学生喜欢武术,但不喜欢上武术课”,对跆拳道、空手道等搏击项目甚为喜爱和追捧。武术作为一种中国传统文化,不仅应当传播和推广,也应当注重传承和教育。对武术文化的自觉是武术文化传承发展的基础;对武术文化认同是武术文化传承的主要环节。树立大众化的武术教学理念,以大学生运动需要为导向,对普通高校武术教学进行改革,在武术教学中,注重武术文化传承教育,注重武术攻防含义教学,激发学生学习武术的兴趣,让更多的大学生参与到武术运动中来,使武术真正成为培育和弘扬民族精神的载体。
【关键词】：普通高校 教学改革 武术 武术文化
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G852-4
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-13
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 相关概念界定10-11
• 1.2.1 武术教学改革10
• 1.2.2 武术文化传承10-11
• 1.3 文献综述11-13
• 2 研究对象与方法13-14
• 2.1 研究对象13
• 2.2 研究方法13-14
• 3 研究结果与分析14-41
• 3.1 文化传承从文化自觉到文化认同14-17
• 3.1.1 对武术文化自觉：武术文化传承发展的基础14-15
• 3.1.2 武术文化认同：武术文化传承的主要环节15-17
• 3.2 从历史中走来的武术教学看武术文化传承17-21
• 3.2.1 古代武术教学17-18
• 3.2.2 近代学校武术教学18-19
• 3.2.3 现代武术教学19-21
• 3.3 武术教育传承了武术文化精神21-26
• 3.3.1 武术承载着中华民族的文化精神21-22
• 3.3.2 武术践行着“刚健有为，自强不息”的民族精神22-23
• 3.3.3 武术英雄人物所彰显的民族风骨、民族精神23-24
• 3.3.4“尚武崇德”精神与习练者思想品德塑造24-26
• 3.4 高校武术教学现状看武术文化传承26-31
• 3.4.1 学校武术教学现状26-27
• 3.4.2 普通高校武术教学现状27-28
• 3.4.3 学校武术：体育化的武术28-30
• 3.4.4 外来搏击项目对学校武术的冲击30-31
• 3.5 从普通高校武术教学改革看武术文化传承31-33
• 3.5.1 新文化运动下的武术的改良31-32
• 3.5.2 普通高校武术教学改革32-33
• 3.6 普通高校武术教学改革与武术文化传承策略33-41
• 3.6.1 在武术教学中，注重武术文化传承33-34
• 3.6.2 树立武术教育大众化的教学理念，进行普通高校武术教学改革34-35
• 3.6.3“淡化套路”教学，注重武术攻防含义教学，激发学生学习武术的兴趣35-36
• 3.6.4 注重现代传媒对武术文化的传播36-38
• 3.6.5 注重“尚武”精神对大学生的教育传承38-41
• 4 结论与建议41-43
• 4.1 结论41-42
• 4.2 建议42-43
• 5 参考文献43-46
• 6 攻读硕士学位期间发表的论文46-47
• 7 附录47-48
• 8 致谢48-49

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本文编号：1079475