新疆师范大学公共体育武术选项课教学现状的研究

发布时间：2017-10-23 04:24

  本文关键词：新疆师范大学公共体育武术选项课教学现状的研究

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【摘要】：武术是我国传统的体育运动,有着深厚的文化内涵和精神以及养生哲学,是中华传统文化遗产传承了五千多年的文化瑰宝。武术在中国的体育项目中有着重要的地位,目前国际上也开始关注武术项目。深入了解新疆师范大学公共体育武术教学的现状及推动武术在新疆师范大学的进一步发展,在选项课中发现所存在的问题,并加以分析,提出解决方法。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计研究方法。目的是:1、在新疆师范大学校园里弘扬中国传统武术文化,让武术文化深入人心。2、提高新疆师范大学公共体育武术选项课学生的身体素质和综合能力以及武术专项技能。3、增强新疆师范大学公共体育武术选项课学生的攻防意识。得出以下结论:1、新疆师范大学公共体育武术选项课学生都有良好的选课动机,对武术有一定的了解,也很喜欢武术课。学生的武术基础薄弱,每个学生的水平不平衡。新疆师范大学公共体育武术选项课由于新疆师范大学地理位置处于少数名族地区,学校学生有很多都是少数民族,武术风气不像内地学校浓厚,宣传力度也不够。2、新疆师范大学公共体育武术选项课的教学内容相对简单、教学形式单一、枯燥,武术教学时数一周两学时。忽略了学生的兴趣和个性,没有充分的调动课堂气氛,学生的学习积极性不高。没有武术专业队伍,没有武术协会,没有举办过武术赛事和武术表演。3、新疆师范大学的考核方式注重武术运动的技术能力和身体素质,忽略了学习的过程和课后复习,这样会打击一部分学生的学习热情。4、新疆师范大学公共体育武术选项课的任课教师科研能力很强,有着很厚的武术文化底蕴和理论知识以及专业的技术水平,丰富的教学经验和组织教学的能力,熟悉教学内容,能很好地完成教学任务。5、新疆师范大学公共体育武术选项课温泉校区的教学设施目前不完善,田径场正在建设中,武术器械存在老旧坏以及不合格的问题。
【关键词】：新疆师范大学 公共体育武术选项课 教学
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G852-4
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-8
• 1 文献综述8-11
• 1.1 武术课程的概念8
• 1.2 武术教学8-9
• 1.4 研究意义与目的9-11
• 2 研究对象与方法11-13
• 2.1 研究对象11
• 2.2 研究方法11-13
• 3 研究结果与分析13-24
• 3.1 学生的调查结果与现状分析13-17
• 3.1.1 学生对武术的了解途径13
• 3.1.2 学生对武术文化的了解程度13-14
• 3.1.3 学生的选课动机14-15
• 3.1.4 学生期望的武术内容15
• 3.1.5 学生的民族、性别、专业的分析15-16
• 3.1.6 学生对教师工作的满意度分析16-17
• 3.2 新疆师范大学公共体育武术选项课任课教师现状分析17-18
• 3.2.1 教师年龄、教龄结构的分析17
• 3.2.2 教师的职称结构、专业分析17-18
• 3.2.3 武术教师科研能力情况分析18
• 3.2.4 影响武术教师积极性因素18
• 3.3 新疆师范大学公共体育武术选项课程基本情况分析18-22
• 3.3.1 教学过程分析19
• 3.3.2 课程目标分析19-20
• 3.3.3 教学大纲落实情况20
• 3.3.4 教科书选用的调查20-21
• 3.3.5 教学时数分析21
• 3.3.6 成绩考核情况分析21
• 3.3.7 教学特点的现状分析21
• 3.3.8 武术选项课教学内容21-22
• 3.4 新疆师范大学公共体育课武术场地设施、气候分析22-24
• 4 制约新疆师范大学武术选项课发展因素24-26
• 4.1 民族、地域、气候、场地、器材因素影响24
• 4.2 武术教学内容、组织形式单一24
• 4.3 教学方法传统，，缺少创新的教学方法24-26
• 5 提高新疆师范大学公共体育武术选项课教学的发展对策26-28
• 5.1 继续保持教师队伍的专业性26
• 5.2 丰富武术教学内容、提高学生身体素质26
• 5.3 组建武术社团，举办武术表演26-27
• 5.4 充分利用学校的场地设施27
• 5.5 加大宣传力度27-28
• 6 结论28-29
• 6.1 结论28-29
• 参考文献29-31
• 附件 131-33
• 附件 233-35
• 附件 335-36
• 致谢36

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本文编号：1081601