石家庄市普通本科院校“拓展训练”开展现状的调查研究

发布时间：2017-10-23 07:21

  本文关键词：石家庄市普通本科院校“拓展训练”开展现状的调查研究

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【摘要】：拓展训练在我国经济发展较快地区的高校得到了广泛开展,在社会上也被企业所认可,对高校学生综合素质提升有积极的作用,为高校体育教育工作深化改革提供了新的突破口。本文以河北省石家庄市普通本科院校“拓展训练”开展现状为研究对象,在研究过程中对学生、教师、领导管理层、及相关专家进行了走访调查。文章采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对石家庄市11所普通本科高校拓展训练开展现状、认识程度、教学条件、目标、大纲、安全规章制度、教学内容组织形式、课时安排、场地经费等问题进行了研究得出以下结论与建议:结论:石家庄市普通本科院校领导层、教师、学生对拓展训练的了解程度还有待进一步提高。石家庄市普通本科院校拓展训练教师科研程度较弱,专业方向单一,知识面相对狭窄,年龄结构不合理,趋于年轻化。石家庄市普通本科院校拓展训练开课模式较为单一,缺乏相应外延的体育协会与体育俱乐部的建设,没有统一的教材,课时数不足以满足师生的需要。石家庄市普通本科院校领导管理层重视度不够,经费、场地器械投入不足。石家庄市普通本科院校领导管理层比较关心安全问题。建议:石家庄市普通本科院校需加强拓展训练宣传力度提高认识程度。石家庄市普通本科院校需拓宽拓展训练教师综合素质、提高科研能力、合理规划拓展教师年龄结构。石家庄市普通本科院校需建立拓展训练俱乐部,合理规划授课时间,根据不同学生特点采用科学、系统、多学科融合性的教材促进学生长远发展。石家庄市普通本科院校需引起领导重视加大经费投入,增加场地建设合理规划拓展训练项目。石家庄市普通本科院校需建立健全安全体系。
【关键词】：拓展训练 石家庄 本科院校 体验式培训 素质训练
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 前言9-11
• 1 文献综述11-17
• 1.1 相关概念界定11-12
• 1.2 国内外研究12-17
• 1.2.1 国外研究现状12-13
• 1.2.2 国内研究现状13-17
• 2 研究对象与方法17-21
• 2.1 研究对象17
• 2.2 研究方法17-21
• 2.2.1 文献资料法17
• 2.2.2 调查法17-20
• 2.2.3 数理统计法20
• 2.2.4 逻辑分析法20-21
• 3 结果与分析21-37
• 3.1 石家庄市普通本科院校开设“拓展训练”课程基本情况21
• 3.2 石家庄市普通本科院校“拓展训练”领导、教师、学生基本情况21-28
• 3.2.1 石家庄市本科院校拓展训练领导、教师、学生的了解程度21-23
• 3.2.2 石家庄市本科院校大学生参与拓展训练兴趣与动机的调查23-25
• 3.2.3 石家庄市本科院校拓展训练教师的基本情况25-27
• 3.2.4 石家庄市本科院校领导、教师、学生对拓展训练开展态度的调查27-28
• 3.3 石家庄市本科院校拓展训练课程建设情况调查28-33
• 3.3.1 石家庄市本科院校拓展训练开课模式调查28-30
• 3.3.2 石家庄市本科院校拓展训练课程教学大纲情况调查30
• 3.3.3 石家庄市本科院校拓展训练教学目标调查30
• 3.3.4 石家庄市本科院校拓展训练教材调查30-31
• 3.3.5 石家庄市本科院校拓展训练课程教学课时安排调查31
• 3.3.6 石家庄市本科院校拓展训练课程教学评价调查31-33
• 3.4 影响石家庄市普通本科院校拓展训练开展的其它因素33-37
• 3.4.1 石家庄市普通本科院校未开展拓展训练课的原因调查33-34
• 3.4.2 场地、器材对石家庄普通本科高校拓展训练开展的阻力分析34
• 3.4.3 资金不足对石家庄普通本科高校拓展训练开展的阻力分析34-35
• 3.4.4 安全因素对石家庄普通本科高校拓展训练开展的阻力分析35-37
• 4 推动石家庄市普通本科院校拓展训练开展的相关建议37-45
• 4.1 加强拓展训练宣传力度提升认识程度37-38
• 4.2 拓宽拓展训练教师综合素质、提高科研能力、合理规划年龄结构38-39
• 4.3 建立拓展训练俱乐部，延长或规划授课时间，根据不同学生特点采用科学、系统、多学科融合性教材促进学生长远发展39-41
• 4.4 引起领导重视加大经费投入，，增加场地建设合理规划项目41-42
• 4.5 建立健全安全体系42-45
• 结论与建议45-47
• 结论45
• 建议45-47
• 参考文献47-51
• 附录51-65
• 致谢65

【参考文献】

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本文编号：1082164