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研究性学习在北京体育大学本科标枪教学中的实验研究

发布时间:2017-11-03 12:13

  本文关键词:研究性学习在北京体育大学本科标枪教学中的实验研究


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【摘要】:为检验在北京体育大学本科标枪教学中实施研究性学习能否有效提高标枪成绩,增强学习兴趣,提高学生发现问题、分析并解决问题的能力。采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,以研究性学习在北京体育大学本科标枪教学中的实际应用情况为研究对象,以北京体育大学体育学院体育教育专业2013级两个混合班的学生作为实验研究对象,对传统体育教学方法和研究性学习进行对比实验研究。通过对标枪教学中研究性学习的应用,标枪达标与技评成绩,发现问题、分析并解决问题的能力和学习掷标枪兴趣三个方面进行分析得到如下研究结论:1.在标枪教学实验过程中,实验组和对照组采用了不同的教学方法,呈现出两种完全不同的学习景象:实验组的学生自学能力增强,并且善于发现问题,通过运用自己所学的理论知识对问题进行分析,进而解决问题;而对照组的学生则喜欢跟着老师学,对老师的依赖性比较大。2.两组学生的标枪成绩显示实验组男生的技评和达标平均成绩比对照组好;实验组女生的技评平均成绩比对照组好,达标平均成绩却要略低于对照组。在北京体育大学本科标枪教学中结合传统体育教学和研究性学习较单独使用传统体育教学,能够提高学生掷标枪的技术水平和达标成绩,但并不能显著提高。3.在北京体育大学标枪教学中结合传统体育教学和研究性学习较单独使用传统体育教学,能够显著提高学生发现问题、分析并解决问题的能力,并且能有效激起学生的学习兴趣。
【关键词】:研究性学习 标枪教学 实验研究
【学位授予单位】:北京体育大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G824.3-4
【目录】:
  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-11
  • 1 前言11-13
  • 1.1 选题依据11-12
  • 1.2 研究目的及意义12-13
  • 1.2.1 研究的目的12
  • 1.2.2 研究的意义12-13
  • 2 文献综述13-19
  • 2.1 研究性学习的研究现状13-17
  • 2.1.1 外国关于研究性学习的研究现状13-14
  • 2.1.2 我国有关研究性学习的研究现状14-17
  • 2.2 标枪教学的研究现状综述17-18
  • 2.3 有关研究性学习的理论研究18-19
  • 2.3.1 研究性学习的概念18
  • 2.3.2 研究性学习的特点18-19
  • 2.3.3 传统教学与研究性学习的比较19
  • 3 研究对象与方法19-23
  • 3.1 研究对象19-20
  • 3.2 研究方法20-23
  • 3.2.1 文献资料法20
  • 3.2.2 实验法20-22
  • 3.2.3 问卷调查法22
  • 3.2.4 专家调查法22-23
  • 3.2.5 观察法23
  • 3.2.6 数理统计法23
  • 4 结果与分析23-49
  • 4.1 标枪教学中应用研究性学习的可行性分析23-25
  • 4.1.1 明确研究性学习的适用范围是应用研究性学习的前提23-24
  • 4.1.2 标枪项目的技术特点为研究性学习的应用提供了平台24
  • 4.1.3 传统教学方法的融合性更有利于发挥研究性学习的优势24-25
  • 4.2 北京体育大学教育学院体育教育专业标枪教学中研究性学习的应用25-36
  • 4.2.1 标枪教学中理论—实践教学模式的应用25-27
  • 4.2.2 标枪教学中问题探讨教学模式的应用27-29
  • 4.2.3 实验组与对照组标枪教学比较29-36
  • 4.3 北京体育大学教育学院体育教育专业标枪教学中实施研究性学习的实验结果与分析36-46
  • 4.3.1 实验前两组学生身体形态和身体素质各项指标数据的统计与分析36-39
  • 4.3.2 实验前两组学生的掷标枪经历的调查与统计分析39-40
  • 4.3.3 实验前两组学生学习掷标枪的兴趣和心理倾向的调查与统计分析40-41
  • 4.3.4 实验后两组学生掷标枪技评成绩的比较分析41-43
  • 4.3.5 实验后两组学生的掷标枪达标成绩的比较分析43-44
  • 4.3.6 实验后两组学生发现问题、分析并解决问题能力的比较分析44-45
  • 4.3.7 实验后两组学生学习掷标枪兴趣的比较分析45-46
  • 4.4 北京体育大学标枪教学中应用研究性学习的难点46-48
  • 4.4.1 体育教育专业学生对于全新教学理念的适应过程46-47
  • 4.4.2 研究性学习问题的设置47
  • 4.4.3 研究性学习时间和技术练习时间的合理分配47-48
  • 4.5 北京体育大学标枪教学中应用研究性学习的创新之处48
  • 4.6 北京体育大学标枪教学中应用研究性学习的贡献48-49
  • 5 结论与建议49-50
  • 5.1 结沦49
  • 5.2 建议49-50
  • 致谢50-51
  • 参考文献51-53
  • 附录53-66
  • 附件153-55
  • 附件255-56
  • 附件356-57
  • 附件457-59
  • 附件559-60
  • 附件660-66
  • 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果66

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本文编号:1136140

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