江苏民办高职院校体育教学现状分析与对策研究

发布时间：2017-11-07 12:12

  本文关键词：江苏民办高职院校体育教学现状分析与对策研究

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【摘要】：目的:在“素质教育”与高职教学改革的趋势下,对江苏省民办高职体育教学进行现状研究,能够结合自身工作实践总结存在问题及解决措施,从而为实际教学工作提供指导。方法:本文综合运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、逻辑分析法与数理统计法,从学习态度、学习目的、教学内容、教学方法、课外活动、教学评价、师资状况、教学资源及管理工作等方面入手,对来自江苏省6所民办高职院校的150名学生和30名体育教师进行了现状调查及问题分析。结果:(1)江苏省民办高职学生体育学习态度较好,多数学生愿意积极参与体育教学活动,不同学生体育课学习目的存在一定差距。(2)当前江苏省高职院校的体育教学课堂形式较多、课程设置丰富、课外活动组织和参与度较好,然而教学方法单一、评价体系不够完善等问题仍然存在。(3)体育教师培训机会较少,晋升较难,薪酬待遇较差,专业素养需进一步提高。(4)江苏省高职院校各类体育场馆的建设工作取得一定成绩,但场馆建设资金投入、硬件设施更新仍需加强。(5)江苏省高职院校体育教学管理组织机构和体育管理制度建设情况较好,多数受访者对所在院校体育教学管理工作的开展表示满意,然而相关制度的执行还需要加强。结论:(1)当前江苏省高职院校体育教学工作开展情况整体较好,学生参与体育教学活动积极性较高,多数学生和教师对体育教学的课堂形式、课程设置、课外活动及教学内容表示满意。(2)对于存在的教学方法不够丰富、评价体系尚未完善、场馆建设资金不足、教师科研能力仍需增强等问题,研究者从教学方法、师资培训、资金投入、管理体系等多个方面提出了改进的对策。未来,江苏省高职院校应进一步加强体育师资队伍和专业课程建设,完善体育设施场馆与管理体系制度,增加课外教学并改进教学评价工作,同时注重降低教师工作压力并提高待遇。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4

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本文编号：1152360